검색어 입력폼

[교육행정 및 경영의 이해]학교운영체제

저작시기 2006.03 |등록일 2006.04.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 3,500원

소개글

많은 도움되시길 바래요 체계적으로 정리를 잘 한 리포트라고 칭찬 받았답니다.

목차

☆ 목차 ★
Ⅰ. 학교운영체제

1. 시작하는 말

2. 학교 조직의 특성과 유형
1) 학교조직의 특성
2) 학교조직의 원칙 및 교직원 편제
3) 학교조직의 형태

3. 학교운영위원회
1) 도입배경
2) 설립취지
3) 학교운영위원회의 성격
4) 학교운영위원회의 구성
5) 위원의 선출
6) 위원의 자격
7) 위원의 임기
8) 위원회의 기능

4. 학교의 효과적인 운영체제

5. 학교운영체제의 문제점

6. 학교운영체제 혁신 방향

7. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 학교운영체제

1. 시작하는 말
오늘날 우리 사회는 산업사회의 틀에서 벗어나 지식․정보화 사회로의 전환점을 맞이하고 있으며 이에 따라 커다란 지식 혁명이 예상되고 있다. 이것은 보다 질 높은 교육에 대한 실질적 기대와 책무성이 지금보다 더욱 강조될 것이며, 교육개혁과 교육발전을 위한 관심이 증대되고, 단위학교의 자율성과 교육주체들의 수준 제고를 위한 노력이 지속적으로 강화될 것을 뜻한다. 이러한 세계적인 추세 속에서 우리나라도 교육개혁을 통한 새로운 학교문화 창조와 보다 질 높은 교육 발전을 기대하고 있다. 이렇듯 교육이 사회적 정치적 세계적으로 이슈화 되고 교육의 중요성이 더욱 더 부각되는 이때, 교육에 대해 구체적으로 알아보고자우리학교 교육의 조직과 학교운영의원회를 살펴봄으로써 학교운영에 대해 알아보고 학국학교의 효과적인 운영체제에 대해 알아보도록 하겠다.

2. 학교 조직의 특성과 유형

1) 학교조직의 특성
① 학교조직은 다른 조직에서 볼 수 없는 특이한 조직체계를 가지고 있다.-교장, 교감이 학교경영자로서 그 책임을 지고 있고, 보직교사가 중간관리자로서 그 역할을 다하면서 일반교사와 더불어 학급 담임교사 및 교과 담임교사로서 학생들을 직접 지도한다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로