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[교육경영]국제학교 설립의 쟁점 사안과 그 필요성에 대한 논의 (A+ Report)

저작시기 2006.04 |등록일 2006.04.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,500원

소개글

송도 국제학교 설립에 관한 쟁점사항은 조사한 레포트입니다.
(A+ Report)
열심히 한만큼 좋은 성적 받은 발표문입니다.
참고하시어 레포트 작성에 도움이 되었으면 좋겠네요 ^^
여러분의 견해를 덧붙이시어 좋은 성적 받으시기 바래요. ^^
많은 도움 되시기 바랍니다. ^^

목차

1. 국제학교의 개념 및 목적
2.국제학교의 기본 성격
3. 국제학교의 교육 목표
4. 국제학교와 외국인 고등학교의 비교
5. 국제학교와 외국인학교의 차이점
6. 우리나라의 국제학교 - 송도 국제학교와 영종도 국제학교
7. 국제학교의 긍정적 측면과 부정적 측면
8. 국제학교에 대한 쟁점사항

본문내용

1. 국제학교란?
▶기본적으로는 국내에 거주하는 외국인들의 자녀들을 위한 학교로서 국제관계 또는 외국 의 특정지역에 관한 교육 등을 통하여 국제화된 전문 인력의 양성을 목적으로 하는 학교이 다.

2. 국제학교의 목적
▶ 국제관계 또는 외국의 특정지역에 관한 교육 등으로 국제화된 전문 인력의 양성
▶ 외국인 생활여건 개선→외국인투자 촉진(경제자유구역에 소재)
▶ 우수 인재 양성으로 국가 경쟁력 제고
▶ 학생 및 학부모의 교육선택권 확대(다양화 특성화된 교육 제공)

3. 국제학교의 기본 성격
▶ 전문성(excellence and expertise): 외국어 능력을 구비한 자를 선발하여 국제관계 또 는 외국의 특정지역에 관한 교육을 실시하여 국제화된 전문 인력을 양성한다. 국내외의 국 제 전문 인력 양성을 담당하는 고등교육기관의 연계·협력을 통하여 우수인재를 조기부터 육성하고 체계적으로 양성한다.
▶ 포괄성(comprehensiveness): 다국어교육을 통하여 외국어능력을 심화시키고, 국제이해 교육과 기본적인 지역교육(area study)을 실시하며, 경제특구 및 국내거주 외국인 자녀의 교육도 담당하는 종합적인 국제교육기
(이하 생략)
8. 국제학교의 긍정적 측면과 부정적 측면
(1) 긍정적 측면
국제학교는 국내 여타의 교육기관에 좋은 영향을 주는 모델효과를 가져올 것이다. 송도국제학교를 시작으로 교육 프로그램 개발, 교육시설 설계 및 운영, 학생과 교직원 선발 및 대우, 교육방법, 교육평가 등 우리나라 학교경영 전반에 있어서 글로벌 스탠더드가 적용될 것으로 기대한다.

▶외국인자녀 교육여건 개선 기여
송도국제학교는 그 동안 외국기업 유치의 장애 요인으로 지적돼 온 외국인 자녀 교육 여건 개선에 크게 기여할 것이다.
▶우리 교육에 새로운 자극제 역할 수행
기존의 수준에 머물러 발전하지 못하고 있는 현 학교에 대한 반성의 목소리를 내게 하는 역할을 할 수 있다. 새로운 교육과정과 전문적인 외국인 강사들로 양질의 뛰어난 수업을 마련하여 선진 교육을 받음으로써 여타의 정체되어 있는 사립학교뿐만 아니라 공립학교까지도 새로운 발전의 방안을 모색할 수 있다.
▶글로벌 인적자원개발(Global
(이하 생략)

참고 자료

1. ‘송도국제학교, 글로벌 인재개발 산실로’ - [국정브리핑 2006-03-15 18:41]
2. ‘송도 국제 학교 연 2천만원 학비 귀족학교 논란’ - [한겨레 2006-03-08 21:33]
3. ‘가칭 인천국제학교 설립·운영방안 연구’ 인천광역시교육청. - 성열관·김성기·하봉운·유 진호(2005).
4. 인천국제학교 설립 운영 방안 연구 보고서 - 성열관(경희대학교 교수.2006.03.23)
5. 교육정책포럼 2006년 통권125호 - 한국교육개발원
6. 국제고등학교 설립·운영방안 연구 -
http://www1.kedi.re.kr/Mate/LuBoard/GzBrdViw.php?LstNum1=161
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