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[교수학습이론과 매체 B형]인지주의 학습이론들 (통찰이론, 사회학습이론, 정보치리이론) 비교, 설명

저작시기 2006.03 | 등록일 2006.03.30 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,200원

소개글

전문적 지식을 바탕으로 잘 작성하였습니다.
이론들이 잘 정리되어 있고 이론을 중심으로 학습에 대한 개념과 결론까지 잘 정리 했습니다. 많은도움이 되시길 바랍니다.

목차

서론

1.통찰이론

2..사회학습 이론
(1) 사회학습 이론의 개념
(2) 사회학습 이론의 주요개념

3. 정보처리 이론과 학습
1)정보처리 이론의 정의
2) 정보처리 이론 학습의 기본 가정
3) 지식의 성격과 종류
4) 학습의 과정
5) 문제해결 학습의 과정
6)정보처리 이론을 활용한 수업 원리

참고문헌

본문내용

서론
고대 사회에서는 어떤 사태를 분석하는 체계적인 수단이 없었기 때문에 주로 신화와 미신에 의존해서 지식을 얻고자 했다. 예를 들면, 고대 그리스인들은 바다의 신 포세이돈이 폭풍을 일으키고, 벼락은 제우스가 형벌로 내리는 화살이라고 믿었다. 또 아프로디테는 사랑의 여신이고 아테나는 지혜를 선물로 준다고 믿었다. 이러한 신화와 미신은 점차적으로 철학이라는 조직화된 신념체계로 대체 되었다. 대략 BC 400년 경에서 16세기 중반까지 2,000여년 동안에 걸쳐서 철학은 학습에 관한 주된 지식원의 역할을 해왔다고 본다.
고전적 조건형성과 도구적 조건형성이라는 두가지 학습은 그럴듯할 뿐만 아니라 생활에서 보아도 적절하다는 생각이 든다. 그러나 우리가 생각할 수 있는 학습에는 그 이상의 것들이 있다는 생각도 해볼 수 있을 것이다. 자동차 운전의 학습이나 옳고 그름이나 수학학습과 같은것도 조건화 이론으로 설명할 수 있는가? 조건화 이론이 설명할 수 있는 것 이상의 학습이 있는 것은 아닐까?
20세기초 미국의 지배적인 학습 이론은 행동주의 였다. 행동주의 학습의 본질을 자극- 반응 또는 반응- 강화의 관계로 설명하고 있다. 이에 반해 인지 이론은 학습을 지각, 기억, 추리, 상상, 판단 등 인간의 능동적인 인지 활동에 바탕을 두고 설명하고 있다. 행동주의가 미국 심리학의 주된 경향이었던 반면에 인지주의는 유럽심리학의 주류였다. 미국의 인지주의도 유럽의 영향이었다. 처음에는 독일의 장 이론의 영향을 받았고, 이어서 스위스 심리학자 피아제의 영향을 받았다. 부르너와 같은 미국의 인지이론가들은 유럽의 영향을 받아들이면서도 자신들 특유의 이론적 장점을 유지했다. 여기서는 인지 학습이론중, 통찰이론, 사회학습이론, 정보처리이론에 대해 비교 분석해 보겠다.

1.통찰이론
이것은 형태주의 심리학이 주장하는 학습이론이다. 형태주의 심리학의 창시자는 M. wertheimer이지만 그는 처음 시작할 때부터 W. Kohler 및 K. Koffka 등과 밀접하게 함께 일해왔다. ‘형태’란 배치 즉 조직을 의미하며, 우리는 세계를 유의미한 전체로 경험한다고 이들은 믿었다.

참고 자료

민영순, 교육심리학, 문음사(1994)
윤운성, 교육심리학, 상조사(1997)
권재원, 교육심리학, 형설출판사(1979)
변영계, 교수,학습 이론의 이해, 학지사(1999)
여광웅외 3인공저, 교사를 위한 교육심리학, 양서원
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