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[초등학교에서의 진로교육]초등학교에서의 진로교육

저작시기 2006.01 | 등록일 2006.03.21 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 4,900원

소개글

초등학교에서의 진로교육에 대하여 정리한 레폿입니다. 진로교육이 중요한 이유와 진로교육의 의미, 그리고 초등학교에서의 진로교육에 대한 내용들을 중점적으로 다루었습니다.

목차

진로교육의 정의와 이론적 배경
진로 발달 이론
초등학교 시기의 진로발달수준
초등학교 진로교육의 내용
특별 활동에서의 진로교육
초등 진로교육의 방향
진로상담
교실에서의 진로프로그램
초등학교의 진로교육
마무리

본문내용

진로교육은 산업 혁명 이후 일과 직업의 세계가 복잡 다양해짐에 따라 시작되었다. 그 후 발전을 거듭하여 진학 지도, 직업 지도뿐만 아니라 생활 지도를 포괄하는 보다 넓은 의미의 개념으로 점차 확대되었다.
우리 나라에서는 1980년대 중반부터 진로교육의 중요성이 인식되기 시작하였다. 한국교육개발원이 유니세프(UNICEF)의 지원을 받아 1982년부터 진로교육에 관한 연구를 시작하고 각종 프로그램과 자료를 개발하여 일선 학교에 보급함으로써 중요성을 인식시킨 것이 출발이다. 진로 교육은 학생들을 행복한 개인으로서, 그리고 생산적인 사회 성원으로서 성장하는데 필수 요인이다. 진로 교육은 아동 자신의 자아 인식 능력을 증진시키고, 자아실현을 이루게 하며, 학부모의 측면에서는 자녀 교육을 바르게 하며, 인력 개발의 불균형, 과열 과외, 직업 윤리 의식의 결여 등의 문제점을 해결해 준다. 진로교육은 학교 교육이 학생들을 행복한 개인으로, 생산적인 사회 성원으로 육성하는데 공헌할 수 있다.
사람들은 행복을 추구한다. 이를 위해서는 무엇보다도 자기 적성에 맞는 직업을 선택하고, 그에 맞는 능력을 가꾸어야 한다. 올바른 직업 선택 및 결정을 위해서는 체계적인 진로교육이 이루어지도록 해야 하며, 초등, 중등 및 대학을 거치면서 올바른 진로 선택과 효율적인 유지가 되도록 일과 학습을 연계해야 한다. 특히 초등학교 수준은 학생 개인의 학습 능력이나 인지 능력과 아울러 기본적인 자아가 형성되는 시기이므로 진로교육을 통한 자아 및 일과 직업의 세계에 대한 이해를 바탕으로 진로를 올바르게 모색할 수 있도록 해야 할 것이다. .

참고 자료

없음
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