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[교육학]수업 비평및 보완

저작시기 2005.12 | 등록일 2006.03.17 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 600원

소개글

교육방법 및 교육공학 과목의 레포트로..
지식의 구조와 교육을 읽고 그것을 토대로..
은사님의 수업을 비판한 것입니다..

목차

고등학교 2학년 한문과 수업
비평 및 보완

본문내용

처음 레포트 주제를 받고 이걸 어떻게 해야 하나 고민을 많이 했다. 지도 교사 수업을 비판하고 보완점을 제시하라니. 선생님들은 나름대로의 경험과 지식을 바탕으로 아이들에게 가장 좋은 수업을 해 주기 위해 노력하고 계시는데 아무것도 모르는 내가 감히 수업을 평가해도 되는지 걱정과 두려움이 앞섰기 때문이다.

대부분의 선생님들이 수업을 할 때 자신을 가르쳤던 선생님의 방식을 그대로 따라간다고 한다. 나 역시 지난 학기 교생실습을 나갔을 때, 나도 모르는 사이에 지도해주신 선생님의 수업 방식을 그대로 모방하고 있었다. 그래서 어느 날은 한 학생이 “선생님! 날이 갈수록 선생님이 우리 선생님하고 똑같아져요.” 라고 말한 적이 있다. 여기서 선생님은 교생인 나를 가리키는 말이고, 우리 선생님은 원래의 교과 담임 선생님을 말하는 것이다. 선생님의 수업을 수십 차례 참관을 하다 보니 나에게 있어 선생님의 수업 방식이 정석이 되어버린 것이다. 초보교사는 어떻게 수업을 해야 하는지 알지 못하기 때문에 자연스레 은사님이나 경험이 많은 선배교사의 수업을 무조건적으로 모방하는 경우가 많다. 그렇다면 어떻게 수업을 하는 것이 바람직한지 실습 때 지도해 주신 선생님의 수업 분석을 통해 그 보완점을 찾아보고자 한다.

참고 자료

교육과학사의 지식의 구조와 교육
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