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[놀이이론과 실제]유아의 놀이를 통한 활동과 두뇌발달

저작시기 2002.09 | 등록일 2006.03.14 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

소개글

유아의 놀이를 통한 활동명과 구체적인 내용을 바탕으로 유아에게 도움을 줄 수 발달을 세분화 시켜 자세히 연령 및 개월 수 별로 구분하여 설명하였다.

목차

1) 놀이를 통한 교육
2)색깔카드 놀이로 가르치는 방법
3)아이의 EQ 발달을 도와주는 놀이들

본문내용

1) 놀이를 통한 교육

1. 색종이를 이용한 놀이 교육
문방구에서 흔히 구할 수 있는 색종이로 ○ △ □ ☆를 그리고 낱개별로 도화지에 붙여 플래시 카드를 만들어 한장한장(1초이내에) 뒤에서 앞으로 카드를 넘겨주면서 "이것은 별, 이것은 하트 등" 대화식으로 이야기 해 준다.
또한 다음단계로 큰 도화지에 상황그림(나무, 집, 차, 동물친구들을 그리거나 붙임)을 아이가 볼 수 있도록 한후 이야기를 들려준다.

2. 빈 병을 이용한 놀이 교육
같은 크기의 빈 병 6개에 콩 또는 쌀을 넣는다.(2개는 1/5정도, 2개는 1/2, 나머지 2개는 4/5정도)3개는 아이 앞에 놓고 눈을 감게 한다.
엄마가 3종류중 한 개를 아이 앞에 놓고 똑같은 부피인 병을 고르게 한다.
그리고 아이에게 눈을 감게 한 후 한 개를 흔들어 소리를 듣게 한 후 어떤 것에서 나는 소리인지를 고르게 한다.

3.알록달록 신기한 단추놀이
-단추 탑쌓기 놀이
→지구력 및 수개념을 길러주고 질서의식과 거리감각을 익히게 해 준다

참고 자료

없음
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