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[교육]교사의 태도가 학생에게 미치는 영향

저작시기 2005.10 | 등록일 2006.03.10 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,000원

소개글

교사가 학생에게 미치는 다양한 영향들이 어떻게 학생의 동기, 학업, 자아존중감에 영향을 미치는지에 대해 자세히 썼습니다.^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 인본주의 교육
2. 인간중심적인 교사
3. 자기존중감
4. 교사의 인간중심적 태도와 학생의 자기존중감과의 관계
5. 교사-학생간의 인간관계
6. 교사를 통한 교육적 효과
7. 교사-학생간의 인간관계와 동기유발
8. 교사-학생간의 인간관계와 학업성취
9. 학생이 지각한 교사의 태도
10. 자기조절학습
11. 학교적응
12. 교사의 교직 헌신도

Ⅲ. 교사의 태도가 학생에게 미치는 영향

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

교육의 질이 교사의 질과 정비례한다는 말은 교육에서 교사의 자질이 얼마나 중요한 것이고 또 교육이 얼마나 중요한 것인지를 알 수 있는 말이다. 이 말은 결국 교육을 충분하게 하기 위해서는 반드시 훌륭한 교사가 있어야함을 말하고 있다. 학교교육에서 교사는 교육 실천의 주체로서 매우 중요한 역할을 하고 있다.

아동에게 중요한 타인으로는 부모, 그 외 가족, 교사, 또래 등을 들 수 있는데 이중 아동후기에는 학교교육이 부각되고, 특히 그 중에서는 교사의 역할이나 교사-학생간의 관계로 인해 다양하게 영향을 받는다. 입학과 함께 학교는 가정 못지않은 중요한 생활의 장이 되며 학교생활에서 주된 상호작용의 대상인 교사는 학생의 자아존중 형성 뿐 아니라 학업성취에 기여하는 중요한 변인으로 대두된다. 학교생활 경험이 누적됨에 따라 또래의 중요타인으로서 교사가 갖는 영향력은 차츰 증대되는 반면 부모의 영향력은 상대적으로 감소되는 경향을 보이게 된다. 즉, 자기존중감의 발달, 변화와 학업성취와 학교적응 등에 있어서 학교의 역할은 중요하다. 학교는 칭찬, 꾸중, 인정과 거부가 제공되는 곳이고, 한 인간이 성장기의 많은 영향을 주는 장소로서 교사와 학생의 인간관계가 학생의 자기존중감에 미치는 효과는 크다고 하겠다.
교사의 태도와 행동이 학생의 학업성취는 물론 심리 정서적 인성형성에 있어서 많은 영향을 미치는 것은 누구나 알고 있을 것이다. 우선 교사의 태도가 어떤 것이고, 어떻게 학생의 동기, 학업성취, 자아존중감 등에 영향을 미치는지 이론적 배경을 살펴본 후에 논문들의 연구결과를 보도록 하겠다

1. 인본주의 교육
인본주의 교육은 인간의 학습과정의 중심에 두고 지식의 의미, 가치, 삶과의 관계를 탐구하는 데 공헌하는 교육이다. 인본주의 교육은 학생들의 정의적인 면을 강조하는 교육과 교과목을 좀더 인간적인 방식으로 가르치는 것의 두 가지를 의미한다. 인본주의 교육에서는 학습 자체를 기쁨의 원천이라고 보며, 학습자의 자기실현욕구와 호기심의 학습의 근본적인 동기라고 본다.
Maslow는 교육목표는 자아실현이라고 보았고, 자아실현의 인간양성이 중요하다고 보았다. Rogers는 교육목표는 변화와 학습의 촉진이라고 보고, 충분히 기능하는 인간 양성을 중요하게 생각했다. Maslow와 Rogers의 교육관과 자아존중감을 바탕으로 건전한 성장발달에 필수적인 자아존중감이 높은 인간의 특성에 대해 써보도록 하겠다.

참고 자료

․ 임효정(2003). 교사의 인간중심적 태도에 대한 학생의 지각 정도와 자기존중감과의 관계. 우석대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
․ 김인예(2003). 교사-학생간의 인간관계 지각에 따른 동기유발 및 학업성취와의 관계. 한국 교원대학교 교육대학원 석사학위 청군논문.
․ 정애숙(2005). 학생이 지각한 교사의 태도가 학생의 학습동기 및 학교적응에 미치는 영향. 전남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
․ 김혜영(2004). 학생이 지각한 교사의 태도와 자기조절학습 및 학업성취와의 관계. 경남대 학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
․ 김지은(2005). 교사의 교직헌신도와 직무만족도와의 관계 연구. 한양대학교 교육대학원 석 사학위 청구논문.
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