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[현대정치사]학생운동과 민주화운동

저작시기 2003.10 | 등록일 2006.03.05 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 17페이지 | 가격 2,500원

소개글

1960년 이후부터 지금까지의 학생운동과 민주화운동의 역사를 알아보고, 오늘날의 관점에서 학생운동의 미래와 나아갈 방향을 생각해 보는 소논문형식의 레포트입니다.
학생운동의 역사를 6시대로 나누어 각 시대별 주요 사건과 시대별 운동의 특징을 일목요연하게 정리해 놓았고 조모임에서 학생운동에 대해 토론한 자료도 같이 실려있습니다.

목차

I. 서론

II. 본론 1- 학생운동의 전개과정과 특성
제 1기 : 독립 및 건국운동(1959년 이전)
제 2기 : 4.19 학생운동(1960년)
제 3기 : 군사정권 반대(1961년-1971년)
제 4기 : 유신체제 반대 및 노동운동(1972년-1979년)
제 5기 : 민중혁명론과 이념논쟁(1980년-1987년)
제 6기 : 통일운동(1988년 이후)

III. 본론 2 - 학생운동에 대한 토론
토론의 쟁점 및 내용
ㄱ. 학생운동의 긍정적 측면과 부정적 측면
ㄴ. 학생운동의 대중적 기반의 필요성
ㄷ. 학생운동이 나아가야 할 방향 등....

IV. 맺음말

본문내용

I. 서론
‘학생운동과 민주화항쟁’ 우선 주제를 학생운동의 민주화 항쟁 방향으로 설정하면, 일단 개괄적인 역사와 항쟁의 역사를 이해해야 기본적인 논의가 가능할 것이다. 즉, 일본제국주의의 식민통치 아래에서부터 지금까지 한국 학생운동은 지배권력에 맞서 노동자 민중의 투쟁과 함께 했다는 면을 인식하기 위해서 학생운동의 성격의 서사를 전반적으로 고찰해야 한다고 생각한다. 해방 후 학생운동은 한때 ‘전체 민중운동의 지도부’라고 불릴 만큼 친일파․군부독재․우익 권력의 테러통치에 맞선 저항운동에서 중요한 역할을 담당했다. 반군부독재 투쟁과 지하 혁명당 운동의 시대였던 60~70년대를 경과하고 80년 광주항쟁 이후 정파의 난립 속에 폭발한 대중투쟁의 시대를 거쳐 90년대 들어 이념적으로 분화한 학생운동. 학생운동이 21세기를 민중의 희망찬 새시대로 만들기 위한 실천에 뛰어들기 위해 2000년대 학생운동의 전사를 살펴보아야 하는 것은 당연한 순리인 것이다.
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IV. 맺음말
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‘학생운동을 어떻게 바라보아야 하는가?’ ‘민주화 운동의 과정에서 맺어진 학생운동과 민중운동의 관계는 무엇인가?’ ‘학생운동의 지지기반이 엷어진 이유는 무엇인가?’ ‘학생운동이 지금의 양식에서 앞으로 나아가야 할 방향은 무엇인가?’라는 몇몇 중요 쟁점으로 압축할 수 있었다. 하나의 토론과제에 대해서 하나의 결론이 나올 수 없듯이 학생운동의 방향에 대한 결론도 가지각색이었다. 하지만 공통적으로 지금의 학생운동의 이념적, 존립적인 기반이 점차 허물어져 간다는 사실에는 공감하였다. 지금까지의 학생운동이 민주화 과정에서 많은 역할을 했던 것은 중요한 역사적 사실이다.
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참고 자료

80년대 학생운동사 (사상이론과 조직노선을 중심으로) / 형성사(1988)
한국 대학생의 정치의식 연구 / 이신행 / 연세대학교 대학원
한국 학생 민주 운동사 / 정국로 /
한국 대학생의 정치의식 / 배규한 / 집문당
80년대 한국사회와 학생운동 / 한용저 /
[90년대의 도약] 청년학생운동 / 김태호 / 조국
80년대 후반 청년 학생운동 / 조지훈 / 형성사
학생운동 논쟁사 / 일송정
학생운동 논쟁사2 / 일송정
한총련을 위한 변명 희망에 반하여 희망하라 / 살림터
한국 노동운동 논쟁사
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