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[교육공학][교육공학]행동주의 vs 구성주의

저작시기 2005.10 | 등록일 2006.03.04 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

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목차

< 행동주의 >
1. Pavlov 고전적 조건화 이론
2. Bandura 인지적 사회학습 이론
3. 행동주의의 영향
< 구성주의 >
Piaget 인지발달 이론

본문내용

행동주의 : Pavlov (고전적 조건화 이론)
Bandura (인지적 사회학습 이론)
- 구성주의 : Piaget (인지발달 이론)

< 행동주의 >
1. Pavlov 고전적 조건화 이론
Pavlov는 개에게 음식을 주면 타액을 흘리는 것을 발견하였다. 그래서 개에게 종소리와 함게 음식을 주다가 개에게 음식을 주지 않고서 종소리만 들려주어도 타액을 흘린다는 사실을 밝혀냈다. 이 실험의 결과로 Pavlov는 개에게 음식만을 제공한 경우에 음식은 자극(S)이고 타액 분비는 반응(R)이라고 하였다. 처음 음식인 무조건 자극에 무조건 반응을 보이는 경우에는 학습이 이루어진다고 하기 어려우나 종소리인 조건자극을 통한 타액 분비는 조건반응을 유발하게 된다. 이 이론은 무조건적 반응에 학습을 접목시킨다.

2. Bandura 인지적 사회학습 이론
Bandura의 이론은 행동과 환경뿐만 아니라 인지도 발달에 있어서 중요한 요인이 된다고 한다. 사회학습이론은 사회적 환경과 아동의 인지능력이 학습과 발달에 미치는 중요성을 강조하며 행동의 변화를 조건형성을 통해서가 아닌 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습이 되어 간다고 하였다.

참고 자료

없음
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