검색어 입력폼

[교육심리학]학습인지(Cognitive Views of Learning)

저작시기 1997.01 | 등록일 2006.02.19 파워포인트파일 MS 파워포인트 (ppt) | 30페이지 | 가격 3,000원

소개글

학습에 있어서 지식의 역할을 논의한다.

세 개의 저장고 모델, 처리 모델, 연결주의 모델을 각각 설명한다.

서술적 기억, 절차적 기억, 조건적 기억을 정의한다.

우리가 어째서 어떤 일은 잊어버리고 어떤일은 기억을 하는지를 설명한다.

단기 기억과 장기 기억에서의 개인차를 논의한다.

목차

없음

본문내용

학습은 능동적인 정신 과정이라는 인식 증가

지식의 표상 문제와 기억에 관심

기억

망상


학습은 우리가 이 세상에서 의미를 찾고자 하는 시도의 결과로 생각

참고 자료

없음
다운로드 맨위로