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[교육심리]다중지능의 개념

저작시기 2005.06 | 등록일 2006.02.19 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 19페이지 | 가격 1,500원

소개글

다중지능의 개념과 역사에 관한 리포트입니다. 마지막에는 토론이 될만한 주제를 덧붙였습니다. 꼼꼼하게 정리했으며 A+ 를 받은 리포트입니다.

목차

제 1장 지능과 개성

제 2장 다중지능 이론이 나오기까지

제 3장 다중지능 이론에 대한 나의 연구

제 4장 다른 지능은 더 없는가

생략

본문내용

영성지능에 대한 개인적인 견해

영성지능(spirituality intelligence)을 개인적 수준에서 설명해보면 나는 영성영역과 개인적으로 연관되어 있지는 않은 것 같다. 나는 유태인으로서 문화적 정체감은 있지만 종교적 정체감은 없으며 영적인 사람에 대해 호기심도 느끼며 반대로 두려움도 느낀다. 그러나 음악 영역에서는 영적인 몇 가지 경험을 하는데, 어떤 종류의 음악을 연주하거나 감상할 때 세속적인 관심사로부터 이탈하고 초월적 문제와의 교감을 느낀다. 이것은 시각 예술이나 건축 예술 작품들을 마주하거나 연극 공연을 보거나, 영향력 있는 작가의 작품을 읽을 때도 유사하게 느껴진다. 이것은 나의 음악적, 언어적, 예술적 지능이 영성에 의해 자극되어 왔고 이를 통해 우주에 관한 문제에 고도의 민감성을 가지게 되었다고 말할 수도 있다. 그러나 나는 실존 지능을 목록에 추가하지 않는다. 그 현상은 매우 복잡하고 다른 지능들과의 거리감이 매우 크기 때문에 적어도 지금은 신중을 기하기로 한다.

참고 자료

다중지능 (인간 지능의 새로운 이해) 하워드 가드너, 김영사
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