검색어 입력폼

[초등과학]비중계 탐구학습 프로그램

저작시기 2004.10 | 등록일 2006.02.18 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

경제적이고 효율적인 진하기 재는 기구를 만들기 위해서 어떠한 방법과 과정으로 탐구하고 토의하였으며 연구하였는지를 상세하게 기록하였다.
탐구학습(문제인식 - 가설설정 - 탐구계획 - 실험 - 결과)의 과정을 통하여 문제를 풀어나갔다.

목차

없음

본문내용

1. 문제인식

▶ 전시 학습 확인
· 지난 시간에는 수수깡과 빨대를 이용하여 용액의 진하기를 재는 기구를 만들어 보았습니 다. 그럼, 이러한 기구들의 장점에는 어떠한 것이 있었나요?
- 눈으로 비교하기 힘든 용액들의 진하기를 비교해볼 수 있었어요.
· 이제는 단점을 한번 찾아볼까요? 우선 빨대로 만든 기구의 단점에는 어떠한 것이 있었나 요?
- 빨대가 계속 옆으로 기울었어요.
- 고무찰흙 양을 정하는 것이 힘들었어요.
· 왜 이러한 단점들이 생겼나요?
- 균형 잡기가 힘들어서요.
· 이번에는 수수깡으로 만든 기구의 단점을 한 번 알아봅시다. 선생님이 보여 주는 실험을 함께 봅시다.
....중략,.,,
2. 가설설정
▶ 모둠별로 가설 정하기
· 어떤 재료를 사용하여 용액의 진하기를 재는 기구를 만들면 경제적이고 효율적인 용액의 진하기를 재는 기구를 만들 수 있을 지 모둠별로 가설을 정해봅시다.
- 플라스틱을 사용하면 될 것입니다.
- 고무를 사용하면 될 것입니다.

3. 탐구계획
▶ 모둠별로 탐구하기
· 각 모둠별로 여러 가지 재료를 정하여 가설을 세웠습니다. 그렇다면 이 재료로 만들어진 물건에는 어떤 것들이 있는지 토의해 봅시다.
- 플라스틱으로 만들어진 물건에는 볼펜, 장난감, 단추 등이 있습니다.
- 고무로 만들어진 물건에는 고무줄, 지우개, 타이어 등이 있습니다.
· 이 물건들 중에서 어떤 물건을 사용하면 용액의 진하기를 재는 기구를 만들 수 있을지 토의해 봅시다.
- 볼펜으로 만들 수 있을 것입니다.
- 지우개로 만들 수 있을 겁입니다.
· 선택한 물건을 어떻게 하면 용액의 진하기를 재는 기구로 만들 수 있을 지 토의해 봅시다.
- 볼펜 안에 있는 것을 다 빼고 분리시켜 가볍게 만듭니다.
- 지우개를 얇고 길게 만듭니다.
· 오늘 모둠별로 탐구한 내용을 집에서 보충한 다음, 다음시간에 모둠별로 발표하도록 하겠습니다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로