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[지역사회간호학]보건교육방법

저작시기 2005.04 | 등록일 2006.02.16 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,500원

소개글

지역사회간호학 레포트로 냇던 자료예요,
그때는 자료가 많이 없어서,, 고생했던 기억이 나네요,,
이책 저책 찾아보면서 요약한 자료입니다.
도움이 되길 바랍니다.

목차

제 7 장 보건 교육 방법
제 1 절 개별보건교육
제 2 절 집단 보건교육
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본문내용

◆ 보건교육의 정의 : 개인이나 집단 및 지역사회의 질병을 예방하고 건강을 유지 ․ 증진시키기 위한 보건사업의 방법 중 가장 중요하고 영구적인 방법
⇒ 지식이나 정보의 전달뿐만 아니라 건강을 지키는 태도를 갖게 하고 건강행동으로 옮겨지는 실천에 중점을 두어야 한다.
◆ 보건교육의 분류
- 개인을 중심으로 한 보건교육 방법 : 개별 보건교육
- 집단을 중심으로 한 보건교육 방법 : 집단 보건교육
- 지역사회 및 대중을 중심으로 한 보건교육 방법 : 지역사회 보건교육
제 1 절 개별보건교육
◆ 개별보건교육 : 보건사업 현장에서 가장 많이 활용되고 응용되는 방법으로 대상자를 개인적으로 접촉한다.
⇒ 간호, 건강상담 및 지도, 신체검진, 가정방문, 크리닉에서의 접촉, 전화나 서신 등을 통한 접촉 등의 개별적인 차원에서 이루어지며 개별적인 교육에 기초를 두고 두 사람이 상호작용하면서 다른 한사람에게 변화를 가져오게 하는 과정에 주로 사용된다.
◆ 개별보건교육의 장 ․ 단점
- 장점
① 교육효과가 높고, 대상자의 이해도가 높다.
② 장소 구애를 받지 않는다.
③ 대상자가 각자에게 알맞은 실천 가능한 변화를 유도하기에 용이하다.
④ 개개인과 대화하므로 대상자의 문제점과 요구정도를 파악하고 대책 설립이 용이하다.
- 단점
① 시간, 인력 면에서 경제성이 없다
② 외부효과가 적다.
1. 의사소통의 기본
◆ 의사소통의 정의 : 인간 상호간에 주고받는 모든 언어적, 비언어적 행위
⇒ 상담분야에서는 의사소통을 기법이라고 생각하고 그 기법은 훈련에 의하여 개발될 수 있다고 한다.
1) 왜 이렇게 말이 안 통할까?
대부분의 사람들은 자신이 하는 말의 힘에 대하여 너무 지나치게 자신을 가지고 있어, 자기가 말만 한다면 타인이 그대로 움직여 줄 것이라는 기대를 갖기 쉽다

참고 자료

없음
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