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[교수학습이론]행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론

저작시기 2005.11 | 등록일 2006.02.10 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

학습이론의 양대 축인 행동주의와 인지주의 학습이론에 대한 소개와 개개별 특징및 하위 요소에 대한 설명과 방법 절차적 요소등을 담았다.
행동주의와 인지주의 학습이론에 대한 비교 대조및 각각의 장단점들을 자세히 써놓았다.

목차

1.행동주의 이론
1>고전적 조건형성
2>조작적 조건형성
3>시행착오설
4>행동주의 학습이론의 학습 법칙

2.인지주의 학습이론
1>형태이론
2>통찰이론
3>장이론
4>기호형태이론
5>모델링
6>사회적 학습이론

본문내용

학습이론에는 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론이 있다. 행동주의 학습이론은 학습면에 있어서 행동의 변화를 보는 것이고, 인지주의 학습이론은 내면의 변화를 보는 것이라고 간단하게 말할 수 있다.
행동주의 학습이론은 행동의 변화와 그에 관련된 여러 조건 사이의 관련성을 탐구하고 이해하고자 하는 분야이다. 그러나 인지주의 학습이론은 그것과 달리 학습을 신체적 행동의 변화로 해석하지 않는다. 학습은 인간의 의식에 실재하는 것으로 보며 개인의 지각된 장 속에서 능동적인 정상적 활동을 통하여 일어나는 인지구조의 변화로 본다. 이러한 견해에 따르면 행동의 변화는 그 자체로 의미가 있는 것이 아니라 정신적 변화를 외부적으로 표현하는 의미를 지닌다. 이것이 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 차이점이다. 그러면 각각의 이론의 특성은 무엇인지 살펴보고 여러 학자들의 실험과 그들의 주장도 알아보도록 하자.

참고 자료

없음
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