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[교육학]우리나라 교육제도의 경제적 평가와 정책과제

저작시기 2004.09 | 등록일 2006.02.06 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 25페이지 | 가격 1,000원

소개글

직업.기술교육체계에 대한 정부의 지원을 1. 재정.행정지원, 2. 네트워크형 교육체계형성, 3. 기술자격검증제도개편으로 나누어 논의하는 내용으로 구성된 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 人的資源開發의 觀點에서 본 敎育制度 評價基準
Ⅲ. 現行 敎育制度의 成果와 問題點
Ⅳ. 職業·技術敎育을 위한 政府支援體制

본문내용

Ⅰ. 머리말

1995년 新國際貿易機構(WTO)의 출범으로 世界는 가일층 치열한 競爭體制속으로 빠져들었다. 바야흐로 無國境의 無限競爭體制로 접어들게 된 것이다.
지난날의 GATT體制 下에서와 비교하여 새 WTO體制에서는 적어도 다음 두 가지 면에서 기본적인 변화를 가져온 셈이다. 하나는 自由貿易의 幅이 크게 확대되었다는 점이고, 다른 하나는 國際去來에 있어서 政府의 역할이 크게 후퇴했다고 하는 점이다. 前者의 경우, 종전의 商品貿易만이 아니라 그밖에 農産物은 물론 각종 서비스나 知的所有權, 나아가 國際投資에 따른 여러 가지 규제 등에 이르기까지 자유화의 폭과 수준을 크게 넓혔으며, 후자의 경우는 이러한 변화의 당연한 귀결이라고도 할 수 있겠지만, 각국 政府가 經濟에 개입하여 자국경제만의 보호, 육성을 가져오고, 또 그러한 政府介入이 부당하게 國際競爭力에 영향을 미치는 것을 막기 위하여 국제적인 監視體制를 강화한 점이 그것이다.
종전에는 政府가 관세 또는 비관세장벽을 이용 國內市場을 외국상품으로부터 적극적으로 보호해주거나, 금융∙세제∙원자재 조달 등의 면에서

참고 자료

없음
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