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[교육학]교육철학 및 교육사 정리

저작시기 2005.12 | 등록일 2006.02.06 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 700원

소개글

교육철학 및 교육사 기말고사때 개인적으로 정리한 자료입니다.
교육철학의 개념 및 기능, 교육사의 개념 및 기능을 간단히 정리하였고
이상주의, 실재주의, 실용주의의 가장 중요한 개념 및 특징등을 정리하였습니다.
참고로 이 자료는 심도있는 내용을 다룬것이 아니라 시험대비를 위해 간단히 정리한 자료이므로 구입시 고려하세요~

목차

1 Page : 1. 교육철학의 개념 및 기능
2. 교육사의 개념 및 필요성, 연구영역
2 ~3 Page : 3. (1)교육의 성립조건
(2)교육의 어원
(3) 내가 생각하는 교육
(4) 형식적교육과 비형식적 교육
(5) 교육과 훈련
4 Page : 4. 이상주의
(1) 이상주의의 특징
(2) 이상주의에서의 교육
(3) 이상주의의 교육목적, 과정, 방법
(4) 이상주의가 현대교육에 미치는 영향
5 Page : 5. 실재주의
(1) 실재주의의 특징
(2) 독립성의 원리와 대응성의 원리
(3) 합리적 실재주의와 과학적 실재주의
(4) 실재주의의 교육관
(5) 실재주의가 현대교육에 미치는 영향
6 Page : 6. 실용주의
(1) 기본원리
(2) 실용주의의 특징
(3) 실용주의의 교육관
(4) 존듀이의 실용주의의 특징

본문내용

1. 교육철학의 개념 및 기능
(1) 개념 : 교육철학이란 철학의 여러 가지 기능을 이용하여 교육현상의 여러 기본문제를 철학적 수준에서 체계적으로 분석 연구하는 학문이다. 이처럼 교육철학은 교육이란 용어가 시사하는 바와 같이 인간행동의 발달과 조직된 학교에 있어서의 문제와 활동 등 교육이념에 관련된 특수한 영역을 가지고 있다.
• 분석적 기능 : 교육현상에서 사용되는 개념들을 분석․정립하는 기능
• 통합적 기능 : 세분화된 교육현상을 전체적 관점에서 통합시키는 기능
• 사변적 기능 : 어떤 이론적․실천적 문제를 해결하기 위하여 새로운 가설․제전을 성립시키고 제시하는 기능
• 평가적 기능 : 이론, 주장, 명제 등을 어떤 기준이나 준거에 의하여 판단하는 기능
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2. 교육사 개념 및 필요성, 연구영역
(1) 개념 : 교육사는 교육의 연사를 연구하고 기술하는 학문으로, 그 범위는 교육의 일반 상황과 학제의 연혁, 그리고 교육대가의 전기와 그들의 사상과 학설 등을 밝히는 것을 포함하고 있다. 또한 교육사는 사상의 변천을 연구하며, 교육 사업과 교육 학설의 진보, 발전 상태와 이유를 찾는데 필요한 것이며, 전시대가 후시대에 또는 다른 나라에 주는 효과와 영향을 아는데 필요한 것이다. 따라서 교육사는 교육학을 건설해주는 자료 제공의 역할을 한다.
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4. 이상주의(Idealism)
(1) 이상주의의 특징
① 이상주의는 우주의 궁극적 실재를 관념(Idea), 마음(Mind), 정신(Spirit)라고 주장한다.
② 이상주의에서는 관념, 마음, 정신은 외적 세계와 독립해서 존재하며, 외적 세계는 관념의 그림자에 불과 하며 신뢰할 만한 것이 못된다고 주장한다.
③ 이상주의에서는 인간의 영적가치를 존중한다.
④ 이상주의에서는 학습자의 개성을 절대적으로 존중하며 인격교육, 도덕교육, 정신교육을 강조한다.
⑤ 이상주의는 정신적 가치, 절대적 가치의 추구를 교육의 지상목표로 한다.

(2) 이상주의에서의 교육
: 학습자는 궁극적인 정신적 우주의 일부분으로 학습자와 우주와의 본래적 조화를 강조하며, 학습자는 이 세계를 정신과 목적을 지닌 것으로 학습해야 한다. 즉, 학습자의 정신과 우주의 정신을 일치․조화 시키는 것이 곧 교육이다.

참고 자료

없음
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