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[교육,교직]청소년비행의 원인과 교육적 과제

저작시기 2005.10 | 등록일 2006.01.30 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

소개글

청소년비행의 원인과 교육적 과제

목차

1. 청소년의 정의
2. 청소년의 특성
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본문내용

청소년비행의 원인과 교육적 과제

Ⅰ. 서 론

본 REPORT에서는 주제에 관한 언급을 하기 전에 청소년 비행의 정의를 알아보고, 청소년의 행동양식에 관해 이해할 필요성이 있다고 여겨져서 전반적인 이해를 먼저 선행연구하고 주제는 본론에서 다루기로 하겠습니다.

1. 청소년의 정의
청소년이란 청년과 소년을 통칭해서 하는 말로서 연령적으로는 11~12세부터 21~22세까지라 말할 수 있다.
이와 같이 청소년들은 독립하려는 열망은 간절하지만 자기 능력이나 현실상황을 객관적으로 파악할 때, 불가능함을 알게 됨과 동시에 가능한 것은 정서적인 독립뿐이라는 것을 알게 된다. 의식주는 그대로 여전히 부모에 의존하고 있으면서도 감정과 기분은 부모에 따라 가지 않고 자기 고유의 방향을 취하는 것이다.

2. 청소년의 특성
청소년의 특성을 신체적, 지적, 사회적, 정신적 측면에서 구분하여 살펴보면 다음과 같다.

⑴ 신체적 특성
청소년기에 나타나는 특징중의 하나는 급격한 신체적 변화를 들 수 있다. 예컨데, 청소년기의 신체적 특징은 신체의 빠른 성장, 운동능력의 현저한 발달과 같은 변화를 경험한다는 것이다.

⑵ 지적 특성
청소년기에 나타나는 지적 특성은 사고력과 추리능력의 발달, 창조력과 비판력의 신장 등 지적인 면에서의 발달이 매우 현저하다. 즉 그들은 토론에서 추리와 논리를 이용할 수 있고, 논리성을 반성․평가․비판한다는 것이다. 다시말해서 청소년은 지적 발달의 최고 절정계에 도달하는 것이다.

⑶ 사회적 특성

참고 자료

정봉도, 교육사회학, 서울:재동문화사, 1996
정경갑외, 학생비행의 제이론 비교분석, 한국교육개발원, 1987.
한국카운슬러연구소, 비행청소년의 이해와 지도, 성원사, 1992.
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