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[청소년 발달 특성]청년발달의 이해

저작시기 2004.10 | 등록일 2006.01.18 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

소개글

청소년, 청년기의 도덕성 발달과정에 관한 이론 정리

목차

없음

본문내용

1. 도덕성 발달이론
1) 인지발달이론
(1) 피아제의 이론
도덕적 판단에 관한 대부분의 이론과 연구는 인지발달 이론에서 파생된 것이다. Piaget는 도덕성 발달의 인지적 측면을 최초로 연구한 사람이다. Piaget(1932)는 도덕성 발달단계를 크게 둘로 나누었는데 첫째 단계(타율성 도덕성)의 아동은 규범이나 법률 등을 절대적인 것으로 보고 어느 누구도 그것을 고치거나 변경할 수 없다고 생각한다.
이 단계에 있는 아동은 어떤 행동의 옳고 그름을 행위자의 의도와는 상관없이 단지 행동의 결과만을 가지고 판단한다. 예를 들면, 어머니가 설거지하는 것을 도와드리다가 실수로 컵을 열 개 깨뜨리는 것이 어머니 몰래 과자를 꺼내 먹다가 컵을 한개 깨뜨리는 것보다 더 나쁘다고 생각한다.

참고 자료

정옥분, 청년발달의 이해, 학지사, 2003.
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