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[중국역사]근대의 교사 양계초와 중국, 그리고 구한말

저작시기 1997.01 | 등록일 2006.01.17 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 18페이지 | 가격 1,000원

소개글

근대의 교사 양계초와 중국, 그리고 구한말에 대하여 조사 작성한 레포트입니다.
열심히 한 레포트입니다.

목차

Ⅰ.서론 위기의 동아시아 정세와 양계초

Ⅱ.본론
1)양계초는 누구인가
2)양계초, 무엇을 말하고 싶었나?
가)무술유신과 양계초의 자유론
나)입헌군주론
다)양계초의 교육 주장
라)양계초의 민주사상
3)격동의 구한 말, 양계초, 조선을 논하다
가) 양계초의 조선 인식 문제
나)양계초 사상의 조선 지식인 수용 과정

Ⅲ.결론 지성인의 교사 양계초, 그리고 우리

본문내용

Ⅰ.서론
한 위대한 사상가의 사상은 그 사회를 진보 시킬 수도 있고 때로는 그 사회를 혼란의 소용돌이로 치닫게 할 수 있다. 자신이 몸담고 있는 사회를 관찰하고 그것을 통하여 사회의 모순을 파악하고 그것을 개선하고자 노력하고 때로는 희생당하기도 했던 수많은 지성인의 사상이 오늘날 우리사회를 일구어 냈다고 해도 과언이 아니다. 여기, 자신이 살아가는 사회에 대하여 끊임없이 번뇌하고 고민한 한 지성인이 있다. 그 이름은 바로, 양계초. 그는 중국의 양무운동 이 후, 급변하는 중국을 이끌어 나간 중국의 대표적인 사상가이다. 본고는 양계초의 주 사상을 바탕으로 그 사상이 중국에 어떻게 반영되었는지, 또한 그의 사상은 어떻게 다른 동아시권 문화, 즉 우리나라에도 어떤 영향을 미쳤는지 알아보고자 짧은 글재주로 장대한 이야기를 시작하게 되었다. 이제 100여 전, 근대의 교사라고 불리며 추앙받았던 한 중국인 사상가는 어떤 꿈을 꾸고 또 어떻게 그 꿈을 그릴 수 있었는지, 그리고 그 꿈은 현실로 실현되었는지 타임머신을 타고 알아볼까 한다. 양계초, 지금, 만나러 갑니다.

Ⅱ.본론
1. 양계초는 누구인가?
양계초를 한 마디로 이야기하기에는 그가 걸었던 길이라든지 사상이라든지 너무 방대하고 복잡하여 한마디로 정의하는 것이 불가능하다. 그래도 굳이 간략하게 이야기해자면 양계초는 중국이 격변기를 겪고 있던 시기에 행동하는 지식인으로 자신의 민족이나아갈 길에 대해서 끊임없이 고민하고 번뇌한 사람이었다고 말할 수 있겠다. 그는 1873년 1월 26일 광동성 신회현의 남쪽 웅자향의 다갱촌이라는 조그마한 섬에서 소지주인 양보영의 맏아들로 태어났다. 그의 출생지인 광동성은, 그 자신이 자부하고 있었듯이, 진, 한 시대의 먼 옛날부터 많은 영웅들을 배출하여 영웅의 명예를 간직하고 있었으며 근대에 이르러서는 가장 먼저 해외개방이 시도되어 선각적이고 진취적인 인물들을 배출하였던 곳이다. 수업시간에 이미 배웠듯이 중국 근대사에 크나큰 족적을 남긴 홍수전, 강유위, 손문 등이 모두 광동 출신이던 것은 이를 잘 보여주고 있다. 양계초의 유년시절을 간략하

참고 자료

한국 개화기 문학과 양계초/우림걸/박이정
한국의 근대와 근대 경험(2)/한국학술진흥재단
천하관과 근대화론 : 양계초를 중심으로/문학과 지성사 , 2002
중국근대화 기수, 梁啓超 /임방서원 , 2000
梁啓超與中國近代思想 / 劉偉 ; 劉麗 ; 姜鐵軍 [共]譯
중국근대사 / 馮興盛 共編 ; 중국사연구회 옮김
韓末敎育에 미친 梁啓超의 영향 연구 / 이승원 /한국교육사학
 梁啓超의 民主思想 연구 (A Study on the Thought of Liang, Qi-Chao`s Democracy) / 金珍煥
서구의 충격과 근대 중국의 정치사상 (梁啓超의 `立憲君主論`과 孫文의 `革命共和論`을 중심으로) / 장현근/ 인문사회과학연구
한국 개화기 언론/숙명여대 이만열교수의 논문
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