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[국어학]현행 품사분류의 문제점과 새로운 대안 제시

저작시기 2006.01 | 등록일 2006.01.14 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 34페이지 | 가격 1,500원

소개글

국문학을 전공하는 학생입니다.
`현행 학교 문법의 문제점 및 새로운 범주를 설정` 이라는 주제로 작성하였습니다.
여러 학자들의 견해와 각각의 품사까지도 다루었기에 30장이 넘는 방대한 자료가 되었습니다.
국어학 수업에서 `품사`를 주제로 참고자료를 찾는 분들이라면, 원하는 것을 얻으시리라 확신합니다.

목차

1. 품사 분류의 기준
2. 품사 분류의 목적
3. 학교 문법의 품사 분류
-학교 문법 체계에서의 품사 분류
-범주 구분의 기준
-전통적 범주 구분의 문제점
4. 여러 학자들의 품사 분류
-품사별로 본 학자들의 견해
-보편화된 체계 마련을 위한 자료의 검토
5. 남북한의 품사 분류 비교
6. 현행 품사 분류의 근거과 논란
7. 새로운 대안 제시
8. 참고문헌

본문내용

이상으로 우리는 현행 학교문법과 여러 학자들의 다른 의견들을 살펴보고, 현행 학교문법의 문제점을 지적하였다. ‘어떤 기준으로 단어를 분류할 것인가?’는 입장에 따라 사람들마다 각기 다른 의견을 제시하겠지만, 현행 학교문법에서 대다수의 사람들이 지적하는 가장 큰 문제점은 크게 두 가지로 정리할 수 있다. 이 두 가지란, 현행 학교문법에서 범주의 기준이 의미를 위주로 하거나, 기능· 형태· 의미의 세 가지 기준이 임의로 적용하였다는 점과 자립성을 지니지 못한 조사를 단어로 인정하는 것이다.

참고 자료

없음
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