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[학습지도안]즐거운 생활- 10. 숲속의 나라 -탈 만들기

저작시기 2004.10 | 등록일 2006.01.14 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 44페이지 | 가격 2,000원

소개글

2-2 즐거운 생활 10. 숲속의 나라- 탈만들기 단원의 지도안입니다.
정말 엄청 성실하게 만든 조별과제 지도안입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원개관
3. 단원목표
4. 단원 설정이유
5. 내용체계표
6. 본 차시와 학년별 연관, 위계성 분석
7. 재구성의 방향
8. 본 차시 지도상의 유의점
9. 학습자의 발달 특성(통합교육의 필요성)
10. 전차시 교수학습 지도안
1차시~6차시 전차시 약안 제시
11. 본시 학습 상세 지도안
3차시~4차시 세안 제시
12. 평가계획
13. 초등학교 2학년 학업 성취도 평가문항(수행평가)

부룩-활동지

본문내용

1. 단원명 : 10. 숲 속의 나라
2. 단원개관
동 식물에 대한 어린이들의 관심과 흥미는 매우 크다. 동 식물을 소재로 여러 가지 활동을 하는 것은 이러한 어린이들의 특성을 바탕으로 상상력, 표현력, 창의력을 마음껏 펼치도록 함으로써 재미있는 학습이 될 수 있다. 또한, 여러 동 식물들이 등장하는 숲 속에 대하여 상상해 보고, 이를 다양한 방법으로 경험하는 것은 자연을 느끼고, 배우는 좋은 학습 기회가 될 수 있을 것이다.
이 단원에서는 동 식물이 있는 숲 속에 관련된 노래 ‘숲 속의 노래’를 배우고, 아이들로 하여금 동물의 특징을 잘 관찰하여 간결하고 재미있는 표정의 동물 가면을 만들어 보게 한다. 또한 동물의 움직임을 흉내 내는 신체 활동을 해 보며, 가면을 쓴 채 역할 놀이를 해본다. 아이들은 대본이 없는 역할 놀이를 통해 동물의 움직임이나 스스로 해석한 동물의 성격을 표현함으로써 동물에 대한 이해를 키우고 상황 속에서 빠져 들어 마음껏 창의력을 발산할 수 있다. 노래를 부르고 감상하는 활동에서는 음악이, 가면을 만들어 보는 활동에서는 미술이, 가면을 쓰고 동물의 움직임을 흉내 내는 활동을 통해서는 체육이, 일정스토리에 맞추어 활동이 진행되는 데에는 국어과가 활용되어 음악, 미술, 체육, 국어를 통합하였다. 궁극적으로 아이들은 동 식물에 대한 이해와 관심을 높일 수 있을 것이다.
이 단원을 지도할 때에는 어린이들이 주의 깊은 관찰을 통해 동물의 특징적인 모습을 모방함으로써 표현력을 기르도록 하며, 이를 바탕으로 하여 창의적인 표현을 할 수 있도록 하는 데 유의한다. 아이들의 창의력을 키워주기 위해 자유롭고 개방적인 분위기에서 수업하여 학생들이 자신의 생각이나 느낌을 자연스럽고 솔직하게 표현할 수 있도록 지도한다. 또한 역할 놀이를 통해 숲 속의 분위기에 빠져보고 그 안에서 자신이 맡은 동물의 특징을 잘 표현할 수 있도록 지도한다.

참고 자료

없음
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