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[교육과정]질적 연구 방법

저작시기 2004.06 | 등록일 2006.01.13 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,900원

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질적 연구 방법에 관한 글입니다...
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목차

1. 질적연구의 가정과 방법적 특징
1.1 질적연구의 기본관점
1.2. 질적연구와 계량적 연구의 차이점

2. 참여관찰과 심층면접
2.1. 참여관찰
2.2. 심층면접

3.1 타당성, 신뢰성, 일반화의 문제
3.1.1. 타당성
3.1.2. 신뢰성
3.1.3. 일반화

본문내용

질적 연구 방법

1. 질적연구의 가정과 방법적 특징

질적연구는 문화기술적 연구, 지연주의적 연구, 현장연구, 민속지적 방법론, 참여관찰 연구 등의 여러 가지 연구방법을 포괄하는 일반적 용어이다. 그동안 사회과학 분야에서도 자연과학에서 처럼 과학적 연구를 위해 통계학적으로 자료를 양적 분석하는 것을 중시하여 왔다. 과학적 연구는 실험설계를 통해 독립변인이 종속변인에 주는 영향이나 효과의 크기를 계산하고 그것의 통계적 유의도를 검증하여 그들간의 인과관계를 밝히고자 한다. 이런 결과에 따라 어떤 인간 또는 사회현상에 대해 예측(prediction), 설명(explanation), 통제(control)하고 그에 따른 모종의 법칙을 정립하고자 한다.
하지만 주관적 의식과 판단이 중요하게 작용하는 인간에 대한 연구와 그런 인간들에 의해 구성되는 사회현상에 대한 연구가 자연현상에 대한 연구처럼 객관적으로 그 해명이 가능한지에 대해 끊임 없는 의문이 제기되어 왔다. 이에 대한 하나의 대안으로 질적 방법이 제시되고, 최근에는 특수교육 분야에서도 질적 접근 방법에 의한 연구의 관심이 높아지고 있다.
특수교육 분야에서 질적연구와 같은 노력이 있었기에 정신지체인이 사회생활에 어떻게 적응하는지, 그들의 생활목적과 가치가 무엇인지, 기본적인 사회생활의 적응을 위해 이들에게 어떤 유형의 지원이 필요한지를 이해할 수 있게 되었다.

참고 자료

없음
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