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[사회학]디지털세대의 의사소통 방식

저작시기 2005.10 | 등록일 2006.01.13 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

소개글

디지털세대의 의사소통 관련 레포트를 쓸 때 도움이 되실 겁니다.

목차

Ⅰ. 연구의 목적 & 동기
1) 연구의 목적 & 동기
2) 디지털 세대의 정의

Ⅱ. 보고서의 구성

Ⅲ. 연구의 진행
1) 연구 진행
2) 연구 방법
3) 연구 내용

Ⅳ. 시사점

Ⅴ. 결 론

본문내용

연구 주제는 ‘고대생의 디지털 세대로서의 의사소통의 특징’이다. 현재 고려대를 다니고 있는 학생들은 대부분이 디지털 세대라고 불릴 수 있을 정도로 디지털적 세상에서 나고, 자라온 세대이다. 물론 세부적으로는 아직 학교를 다니고 있는 X세대도 있을 것이고, 자신들이 W세대니, M세대니, P세대니 하는 다른 세대라고 주장하는 사람들도 있을 것이다. 하지만 뒤에서도 구분을 하겠지만, 이러한 세대 론을 좀더 단순화 시켜 디지털 문명의 혜택 속에서 자란 모든 세대를 디지털 세대라는 한 범주로 묶어서 생각하고자 했다.
이에 따라 전체 디지털 세대의 의사소통의 특징에 비추어 고대생들의 그것이 과연 어떠한 특징을 가지고 있으며, 이의 시사점과, 활용방안은 무엇이 될 수 있는지에 대해 연구해보고자 했다.
사실 흔하다 못해 식상하기까지 한 ‘디지털 세대’에 대한 연구를 하는 것은 자칫 잘못하면 많은 사람들이 이미 알고 있는, 그야말로 도식적인 결론만 나올 수 있기 때문에 매우 조심스런 선택일 수밖에 없었다. 하지만 교수님이 수업 시간에 무려 한 시간에 걸쳐 주장하셨던 ‘N세대’의 특징에 관한 가설은 어떤 면에서는 교수님이 던져주신, 꼭 해결해야만 하는 과제에 다름 아니었다. 훨씬 윗세대가 정작 당사자인 N세대들보다 N세대에 대해 더 많이, 그리고 정확히 알고 있을지 모르겠다는 약간의 부끄러움, 그리고 그 왕성한 호기심과 지적 욕구가 그나마 남아있는 도전 욕구를 불러 일으켰는지도 모른다. 물론 그와 같은 ‘N세대의 특징’ 뿐만이 아닌 그보다 더욱 구체적으로 다가올 수 있는 새로운 세대의 의사소통의 양상과 그에 따른 여러 가지 변화들을 다룰 생각이지만, 교수님의 N세대에 대한 견해는 연구의 시발점이었으며, 실질적으로 많은 도움을 주고 있다는 것도 부인할 수 없는 사실이다.
두 번째 동기는 현재 학생인 자신의 현실 인식과 관계가 있다. 바로 21세기에 들어서면서 꾸준히 있어온 추세였다가, 요즘 들어서 부쩍 뚜렷해지기 시작한 학교 내 동아리와 동문회 같은 공동체 활동의 쇠퇴이다. 이를 해당 공동체 내 구성원 간, 디지털 세대 간의 소통의 문제에서 그 원인을 찾고자 했으며, 이는 자연스레 연구와도 부합하는 주제였다.

참고 자료

신덕규, 「軍입대 예정 신세대(N세대)의 효과적인 지휘통솔 및 軍리더쉽 방안에 관 한 연구」, 고려대학교, 2002
Tapscott, Don, 「N세대의 무서운 아이들」, 물푸레, 1999
유네스코, 「사회변화와 세대차이」, 유네스코 한국위원회, 1982
유선영, 「미디어의 ‘세대차이’ 담론」, 한국언론재단, 2004
강내원, 「인터넷과 대중매체 이용이 참여에 미치는 영향에 관한 연구」, 한국언론 학보 48권 3호
최혜실, 「모든 견고한 것들은 하이퍼텍스트 속으로 사라진다」, 생각의 나무, 2000
이석주 외 5인, 「대중매체와 언어」, 역락, 2002
강경흠, 「디지털 세대: 직장은 혁명중」, 주간내일신문, 1999
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