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[교육공학]간호교육계획안-흡연의 심각성과 금연의 실천방안

저작시기 1997.01 | 등록일 2006.01.13 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육공학 과목을 수강하면서 썼던 교육계획안 레포트에요
이과목 A+ 받았답니다.

목차

I. 주제
II. 목적
III. 학습대상
IV. 지도방침
V. 학습지도안
VI. 평가방법
VII. 본시학습지도
VII. 적용한 교수설계 이론-Gagne-Briggs의 교수설계이론

본문내용

I. 주제
흡연의 심각성과 금연의 실천방안
-흡연에 관련된 개인적, 사회적 문제들의 심각성을 인식하고 학생들로 하여금 경각심을 고취시킨다. 또한 금연에 대한 실천 방안을 모색하게 한다.-

II. 목적
흡연과 관련된 정보를 익히고 흡연에 대한 유혹을 물리치기 위한 방법들을 익힌다.
- 담배의 성분에 대해서 안다.
- 흡연과 관련된 질환의 위험성을 인식한다.
- 간접흡연의 악영향을 인지한다.
- 임신과 관련하여 흡연의 위험성을 인식한다.
- 흡연의 문제점을 다양한 시각에서 탐구하고 금연의 필요성을 깨닫는다.

III. 학습대상
 대상자: 중학교 1-2학년
 대상자 선정이유:
우리나라 청소년들은 1970년대까지만 해도 거의 담배를 피우지 않았다. 그러나 1980년대에 들어서면서 이른바 교복과 두발의 자유화로 상징되는 학원의 자유화 물결이 일어나면서 학생들이 보다 자유로워지자 평소 담배에 대해 호기심을 가지고 있던 학생들이 무엇보다 먼저 담배를 피워대기 시작했다. 이제는 고등학교 3학년 학생들 중에 약 60%가 담배를 피운다고 한다.
어린 학생들이 담배를 시작하게 되면 어른이 되어 담배를 시작하는 것 보다 훨씬 심각하다. 16세 이하에서 담배를 시작하는 경우 20세 이상에서 담배를 시작하는 경우보다 담배로 인한 피해가 3배나 높다고 알려져 있다. 이처럼 어린 연령에서 담배를 시작하는 경우 그 피해가 심해지는 것은 청소년의 세포, 조직 그리고 장기는 성숙하는 과정에 있기 때문에 담배의 독성물질 또는 화학물질과 접촉하는 경우 그 손상 정도가 성숙한 세포나 조직에 비해 더욱 커지기 때문이다.
담배를 피우기 시작하는 연령이 점점 더 낮아지고 있는 현실에서 청소년 초기때 부터 흡연에 대한 심각성을 인식시키고자 하는 생각에 중학교 1-학년을 대상자로 선정하였다.

IV. 지도방침
1. 학습양식
이 시기의 학습자(중학교 1학년-2학년)는 시각적이고 감각적인 사진이나 화면을 좋아한다. 파워포인트를 통해 흡연의 폐해와 관련하여 여러 사진과 동영상을 제시한다. 그리고 강의법에 익숙해져 있는 학생이니 만큼 그와 함께 언어적인 설명을 덧붙여 이해시키도록 한다.
2. 시간
2차시 (45분수업)
3. 필요한 환경
수업의 역동적인 내용(PPT, 동영상 등)을 대상자에게 전사하기 위해 빔 프로젝터, 대형 모니터가 필요하다.

참고 자료

<참고문헌>
이화여자대학교 교육공학과(2001). 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사

<참고사이트>
‘금연나라’ - http://www.nosmokingnara.org/
‘건강길라잡이’ - http://healthguide.kihasa.re.kr/
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