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[교육]교실 붕괴

저작시기 2006.01 | 등록일 2006.01.09 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,000원

소개글

교실 붕괴에 관한 글입니다. 수정없이 바로 제출가능합니다.

목차

◎ 가설 설정 및 목표 ◎
◎ 교실 붕괴의 정의 및 현실 ◎
◎ 교실 붕괴의 원인 ◎
◎ 교실 붕괴 해결 방안 ◎
참고 문헌 (검색 자료 포함)

본문내용

◎ 가설 설정 및 목표 ◎
‘수업붕괴’는 복합적인 요인에 의하여 발생하는 것으로 교육의 주체인 교사, 학생, 사회, 가정이 서로 상호 작용하여 수업붕괴를 해결하려고 시도할 때, 비로소 문제를 해결할 수 있을 것이다.
현 우리 교육의 문제점으로 학교 폭력, 왕따, 성 문제, 약물 중독, 사교육비 지출 등과 함께 새로이 등장하고 있는 수업붕괴 (교실 붕괴)에 대해 연구하고자 한다. 교실붕괴의 정확한 의미를 알아보고, 실질적인 교실 붕괴의 예를 찾아 그에 대한 원인 분석 및 해결 방안을 찾아 보고자 한다.
◎ 교실 붕괴의 정의 및 현실 ◎
1.정의: 교실붕괴란 수업이 불가능한 상태를 말하는데 대체로 유지되어 왔던 교실의 질서를 학생이 무시하는 행동들, 즉 수업 중 학습에 관한 교사의 지시가 통하지 않고, 수업 중 잡담이 많고, 수업 준비가 되지 않는 상태, 교사가 주의를 주어도 중단하지 않는 현상을 말한다. 본래 교실붕괴라는 말은 일본의 학급붕괴라는 말에서 유래한 것이지만 요즘 우리나라 공교육의 위기를 단적으로 표현하는 말로 수업붕괴 학교붕괴라는 것과 함께 사용된다.

참고 자료

없음
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