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[사범]교실붕괴 개인리포트

저작시기 2006.01 | 등록일 2006.01.09 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,000원

소개글

교실붕괴하는 한국교육 현실에 관한 글입니다. 수정없이 바로 제출가능합니다.

목차

Ⅰ. 들어가면서...

Ⅱ. 본론으로
1. 교실붕괴의 정의
2. 교실붕괴의 원인
3. 자본주의 제도 하에서의 교육의 한계
4. 교실붕괴의 대책 방안
5. 교실붕괴의 심리학적 접근으로 본 대책 방안

Ⅲ. 마무리하며- 소감

본문내용

Ⅰ. 들어가면서...
현재 우리나라의 교육 현실은 유사 이래 처음이라고 불러도 좋을 만큼 심각한 위기에 봉착해 있다. 학교 폭력, 왕따, 약물 중독, 청소년 성 문제, 엄청난 사교육비 지출 등등, 불과 십여 년 전만 해도 보기 힘들었던 문제들이 새로이 생겨나고 있다. 그 중에서도 요즘 새롭게 대두되고 있는 교육 현장의 문제는 일명 ‘교실 붕괴’라 불리는 수업 파탄 현상이다.
학생들이 수업시간에 수업에 차여하지 않고 마음대로 조퇴하거나 다른 일을 하는 등의 자기 멋대로 행동하며 교사들은 이런 학생들에 대한 통제 능력을 상실하였고 심지어는 학생이나 학부모가 교사를 폭행하기까지 하는 파행적인 현상이 일어나고 있다.
앞으로 우리나라의 미래를 짊어지고 나가야 할 인재들과 그러한 인재들을 양성해 나가기 위해서는 교육의 중요성은 아무리 강조되어도 모자람이 없을 것이다. 하지만 막상 교육이 이루어지는 학교 현장에서 이러한 문제들이 발생한다는 것은 작게는 개인에게, 크게는 나라의 장래에 심각한 악영향을 초래할 수 있다. 그러므로 우리는 교실 붕괴 현상도 그저 ‘교사의 자질 부족’이라든지 ‘몇몇 문제 학생의 이야기’등으로 치부해 버리는 것이 아니라 우리 전체의 문제라는 것을 인식할 필요가 있다.

참고 자료

없음
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