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[교육사상가, 교육 사상가]에라스무스, 피히테, 프뢰벨, 페스탈로치, 애플의 교육사상

저작시기 2006.01 | 등록일 2006.01.09 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 44페이지 | 가격 1,600원

소개글

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목차

1. 에라스무스
(1) 생 애
(2) 사상적 배경
(3) 교육사상
(4) 에라스무스의 영향

2. 피히테
(1) 생애
(2) 사상
(3) 교육사상
1) 독일국민에개 고함의 개관
2) 독일국민에게 고함의 교육적 내용
3) 피히테 교육사상의 본질
4) 피히테 교육의 목적
5) 피히테의 교육방법
(4) 교육학적 의의

3. 프뢰벨
(1) 생애와 사상
(2) 교육이론
1) 신성개발주의의 이론적 근거
2) 작업에 있어서의 삶의 합일
3) 유치원
4) 유희론
(3) 프뢰벨의 현대적 이해

4. 페스탈로치
(1) 생애
(2) 페스탈로찌의 교육사상
1) 삼육론(三育論)
2) 가정교육론
3) 인간성 삼단층론
4) 사회교육론
5) 체벌교육론
(3) 현대교육사적 의의

5. 애플
(1) 애플의 교육학
(2) 애플의 교육사상에 대한 비판

본문내용

그의 고전학예에 대한 학습의 필요성도 결국 생활을 위한 방편이지 고전의 학습 그 자체에 목적을 두지를 않았다. 에라스무스는 교육에서 가장 중요한 것은 어린 마음에 경건한 마음의 씨가 싹트게 하는 것이고 다음으로는 자유학과를 사랑하고 철저히 학습하는 일이고, 셋째로는 인생의 의무를 준비하는 일이며, 네째는 일찍부터 좋은 태도를 습관화하는 일이라고 하였다. 그에 의하면 교육의 목적은 인간을 지식과 정직과 독립적인 판단을 하도록 이끄는 일이라고 하였다. 그는 말을 못하는 동물에게는 자연의 어머니가 본능이라고 하는 내적인 힘을 주었다. 그러나 신은 인간에게만은 이성이라고 하는 특전을 주어서 인류의 발달이라는 무거운 짐을 짊어지게 한 것이다. 따라서 행복에로 향하는 수단은 올바른 훈련이며 올바른 교육이다. 올바른 교육은 진정한 지혜를 얻는 조건이라고 하였다. 그는 인간의 개인적 발달의 원리를 세가지를 들고 있다. 그것은 자연과 훈련과 실행이다.

참고 자료

독일국민에게 고함, 피히테 저 황문수 역, 범우사
교육사상사, 신득렬
교육철학 및 교육사, 이영자 허영부 공저, 홍익출판사
페스탈로치의 서간전집 연구, 김정환, 고려대사대논집
교육과 이데올로기, 마이클 애플
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