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[교육연구 및 통계분석]현장연구 및 통계분석

저작시기 2005.12 | 등록일 2006.01.09 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

현장연구 및 통계분석 연수 시험을 위해 9point로 정리한 것입니다 출제되었던 부분은 진하게 표시하였습니다.

목차

제1장 교육연구 및 현장연구의 개념과 의미
제2장 교육연구의 일반적 원칙
제3장 교육연구의 일반적 원칙
제4장 석-박사 학위논문 작성법
제5장 석-박사 학위논문 작성법
제6장 현장교육연구 보고서 작성법
제7장 현장교육연구 보고서 직상밥
제8장 기술통계
제1절 기본개념
제2절 빈도와 빈도분포
제3절 대표치
제4절 변산도
제9장 추리통계
제1절 기본개념
제2절 x2 검중
제3절 t검증
제4절 변량분석
제10장 추리통계
제1절 상관분석1
제2절 상관분석2
제3절 회귀분석
제4절 요인분석

본문내용

제3절 대표치
1)최빈치(mode, Mo) 빈도가 가장 많은 점수를 말함, 명명변인을 대상으로 사용하는 대표치
2)중앙치(median, Mdn) 전체 사례 수의 중앙에 해당하는 값, 서열변인을 대상으로 사용하는 대표치 (가구의 소득수준, 급여, 상여금 등 경제적인 수치에서 중앙치를 많이 활용)
3)평균(mean) 모든 사례의 수치를 합한 후 총 사례 수로 나눈 값, 동간변인이나 비율변인을 대상으로 사용하는 대표치
제4절 변산도(분산도)
1. 변산도: 관찰된 자료의 흩어진 정도
범위, 표준편차, 변량 등
1) 범위(range): 최고점수에서 최저점수까지의 거리를 나타냄, 범위=최고점수-최저점수+1
2) 표준편차(SD): 특정집단 사례들의 수치들이 평균으로부터 떨어져 있는 거리를 나타내는 지표 평균±1SD 범위 약 68.26%, 평균±1.96SD 범위 약 95%, 평균±2.58SD 범위에 약 99%의 사례수
3) 변량(분산):표준편차를 제곱한 값(평균으로부터 떨어진 거리를 면적으로 계산하는 방법)
2. 상관계수의 전제조건
1) 두 변인간에는 직선적 관계가 있어야 한다.
2) 동변량성이 있어야 한다.( 각 점들의 폭과 깊이가 동일한 경우에만 의미 있는 상관계수)
3) 각 X점에 대한 Y의 조건적 분포는 정상분포이어야 한다.
4) 분포에 제한(절단)이 가해져서는 안된다.(no truncation)
5) 극단적인 점수(outliers)가 없어야 한다.

참고 자료

없음
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