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[교육학]보수적 교육과 진보적 교육

저작시기 2005.10 | 등록일 2006.01.08 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 800원

소개글

존듀이의 `민주주의와 교육이라는 저서의 6장 부분을 예별로 정리를 해서 과제 발표나 제출시 적합한 리포트이다. 굴림체, 글씨크기11, 줄간격160

목차

제6장 보수적 교육과 진보적 교육
1. 형성으로서의 교육
2. 반복설 및 과거지향 교육
3. 재구성으로서의 교육
▶ 요약

본문내용

1. 형성으로서의 교육
예1. 부소능력과 교육의 개념을 구분해서 설명
(1) 부소능력이 있다는 것을 부정하고 지적, 도덕적 성향을 발달시키는 데에 있어서 교과가 매우 중요한 역할을 한다는 것을 강조한 이론이다.

(2) 교육
① 외부로부터 제시된 교과를 수단으로 하여 내용의 연합 또는 관련을 확립함으로써 마음을 형성해 주는 것.
② 교육 = ‘수업(instruction)’ : 외부로부터 마음 속에 불어 넣어 준다는 뜻으로서 수업의 과정에 의하여 이루어지는 것.
☞ instruction : ‘어른이 바깥에서 가르쳐 준다’는 의미가 강하게 내포되어서 설교조의 훈화나 주입을 연상시킨다.
③ 마음을 형성한다. 형성 - ‘외부로부터’ 무엇인가가 작용한다는 뜻을 나타낸 것.

참고 자료

없음
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