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[교육학]교육 방법의 실제 사례 분석 평가 - 학습 지도안

저작시기 2005.12 | 등록일 2006.01.06 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육 방법의 실제 사례 분석 평가로 학습 지도안을 분석하고 평가한 레포트입니다.
학습지도안이 무엇인지부터 자세하게 나와있습니다.
음악과 학습지도안을 가지고 분석을 하였는데, 지도안의 주제는 모차르트의 자장가입니다.
사용된 교육방법 분석, 사용된 교육방법의 타당성 여부, 그리고 제 스스로 새롭게 구성한 부분까지 있습니다.
제가 작성하면서 학습지도안에 대해 잘 모르겠는 개념들까지도 설명이 되어 있습니다. 이를테면, 교육 방법 시간에 `일제식 수업` 이런거 안 배우거든요. 지금 보면 물론 간단한 이야기이지만 말입니다. 그런 사소한 용어들까지도 설명해 놓았습니다.
학습 지도안 분석하는 레포트 준비하신다면 도움 많이 되실 거예요.^^

목차

Ⅰ. 학습지도안이란?

Ⅱ. 학습지도안의 예

Ⅲ. 분석 및 평가
1. 사용된 교육방법
2. 사용된 교육방법의 타당성 여부
3. 새로운 구성

Ⅳ. 맺음말

본문내용

본 학습지도안에 바탕을 두고 교수방법을 새롭게 구성해보고자 한다.
커뮤니케이션 형태에 따른 교수방법 분류를 참고할 때, 이 수업은 강의형에서 강의법과 시범이 적절하다고 여겨지며, 실험형에서 게임과 연습, 현장실습의 교수방법을 사용함이 가능할 것 같다.
학습대상과 학습방법에 따른 교수방법 분류를 참고할 때, 이 수업은 개인학습보다는 집단학습에 가까우며, 탐구적 방법인 발견학습보다는 설명적 방법인 수용학습이 더 어울릴 것으로 보이나, 곳곳에서는 발견학습을 사용함도 괜찮을 것 같다는 생각이다.
수업상황에 따른 교수방법 선정을 참고할 때, 이 수업은 학습집단이 크고, 설명적 접근이 선정되었으며, 메시지가 표준화되어 있는 것으로 파악되어 강의 및 제시를 사용하는 것도 어울릴 것으로 보인다. 또한 학습집단을 나누어 새로운 기능을 적용시키며 게임의 방법을 취하는 것도 괜찮을 것 같다. 그리고 인쇄물이나 컴퓨터에 기반한 제시를 사용하는 것도 괜찮을 것 같고, 학습집단을 개별화 또는 짝을 만들어 훈련 및 연습, 개인지도의 교수방법을 사용하는 것도 나쁘지 않을 것으로 보인다.
먼저 1/2차시를 보자. 많은 교수방법들이 가능할 것으로 보이지만, 내가 교수자라면 기본적으로 <강의>의 형태를 취할 것이다. 6/8박자 리듬을 이해하는 것이나, 조표와 임시표 익히기, 조옮김 해 보기 등은 음악 이론적인 내용들로 학생들에게 강의를 통해 내용을 알게 하는 것이 우선이라 생각하기 때문이다.
그리고 1/2차시 전개단계의 3번에서 자장가의 특징에 대하여 의견을 나누게 하는 부분에서는 <브레인스토밍>이 괜찮을 것 같다. Brainwriting게시기법을 활용하여 자신들이 생각한 자장가의 특징들을 알리는 것이다.
1/2차시 전개단계의 5번 조옮김 해 보기는 <실습>이 필요할 것으로 보인다. 실습은 이론으로 배운 것을 실제로 해봄으로써 그에 관련된 지식을 경험․습득하는 교육방법이다. 준비․시범․모방․실습의 단계를 거치면서, 학생으로 하여금 자신이 배운 이론적 지식을 자기 것으로 만드는 시간을 갖게 한다.

참고 자료

변영계․김영환․손미(2000). 교육방법 및 교육공학. 서울 : 학지사.
윤명원, 김영희(2001). 중학교음악1. 서울 : 지학사
정문성 김동일(1998). 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제. 서울 : 형설출판사.
http://bloh.empas.com/pnko914/7143835
http://myhome.weteacher.com/music/
http://100.naver.com/100.php?id=185534
http://100.naver.com/100.php?id=96978
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