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[교육과정]TYLER의 교육과정과 수업지도 기본원리

저작시기 2004.05 | 등록일 2005.10.30 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,300원

소개글

A+ 를 받았던 과제입니다.
여러분들도 A+ 받으셨으면 좋겠습니다 ^ ^

목차

1. 학교 교육의 목적

2. 목표 달성에 유용한 학습경험 선정 방법

3. 효과적인 학습지도를 위한 학습 경험의 조직

4. 학습경험의 평가 방법

- 붙 임 -
- 용어 정리
- 내용 비판
- 의문점
- 토론 할 내용

본문내용

1. 학교 교육의 목적
1) 교육목표 설정의 기초 자료인 학습자에 대한 연구 목표추출의 원천
: 교육목표를 추출하는데 있어서 학습자의 필요와 흥미를 파악하는 일이 매우 중요하다.
2) 학교 밖의 현대 사회에 관한 연구
: 과거의 문화유산을 계승 발전시키고 현재와 미래의 생활에 잘 적응할 수 있는 인간을 육성하기 위한 사회적 요구가 교육목표에 반영되어야 한다.
3) 교과 전공자들이 제시하는 교육목표
: 각 교과의 교육적 기능은, 그 교과만이 고유하게 공헌할 수 있는 기능과, 넓은 의미에서 교육에 이바지할 수 있는 기능으로 구분되는데, 교과전문가들의 제안에서 각 교과의 교육적 기능을 가려낼 수 있다.
4) 목표 선정에 있어서의 철학의 활용
: 추출된 수많은 교육목표들은 일차적으로 교육철학에 의하여 그 경중을 가리고 위계를 정해서, 논리적으로 타당하고 일관성 있는 중요한 목표들을 정선하는 일이 필요하다.
5) 목표 선정에 있어서의 학습 심리의 활용
: 추출된 교육목표는 학습심리의 원리에 비추어 그 타당성을 검토 받게 된다. 타당한 교육목표를 설정하기 위해서는 학습심리의 지식과 원리를 활용해야 된다.
6) 학습경험의 선정이나 교수 방법의 선택에 도움이 되는 목표 진술 방법
: 학습경험을 선정하고 수업을 지도하는 데에 좋은 지침이 될 수 있도록 명확하게 진술되어야 한다.
2. 목표 달성에 유용한 학습경험 선정 방법
1) 학습경험 설정의 일반적 원칙
교육목표의 종류, 성격에 따라 결정 : 기회, 만족, 가능성, 다 경험, 다 성과의 원칙
2) 목표 달성에 유용한 학습경험의 예
(1) 사고능력을 개발하는 데 필요한 학습경험
(2) 정보습득에 도움이 되는 학습경험
(3) 사회성 함양에 도움이 되는 학습경험
(4) 흥미를 계발하는 데 필요한 학습경험
3. 효과적인 학습지도를 위한 학습 경험의 조직
1) 효과적인 조직의 기준
반복성(continuity), 연계성(sequence), 통합성(integration)
2) 조직에 필요한 요소
학습경험들을 연결시켜 주는 어떤 공통적인 요인 기본적인 요인.(개념 원리 기능 태도 가치).

참고 자료

도서명 : 타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리
지은이 : RALPH W.TYLER 지음
출판사 : 양서원(박철용) 펴냄
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