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평가점수C

[서양 교육사] 서양교육사 요점정리

저작시기 2005.06 |등록일 2005.08.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,200원

소개글

교수님의 강의노트와 교재를 바탕으로 해서 꼼꼼하게 정리한 시험대비 핵심요약정리 자료입니다. 평소 노트필기가 부족하시거나 짧은 시간 내에 시험준비를 하셔야 하는 분, 혹은 발표를 준비하시는 분들께 도움이 되리라 생각됩니다.

목차

제1장 그리스 사회의 교육
1. 원시시대의 교육
2. 학교교육의 발생
3. 그리스 교육의 특징
4. 그리스 교육의 시대구분
5. 그리스 교육의 실제
6. 스파르타교육
7. 아테네의 교육
8. 그리스의 교육사상가

제2장 로마 사회의 교육
1. 로마문화와 교육적 특색
2. 로마 교육의 특징
3. 공화정시대의 교육
4. 공화정시대의 학교교육
5. 제정시대의 교육
6. 로마의 교육사상가

제3장 중세사회의 교육
1. 중세의 교육사상
2. 기독교 교육사상의 특징
3. 기독교의 교육제도
4. 스콜라 철학의 내용
5. 기사 교육의 의의
6. 중세대학의 성격
7. 시민교육의 의의

제4장 근대교육
1. 인문주의
2. 종교개혁과 교육
3. 보통교육제도의 성립
4. 실학주의와 교육
5. 계몽주의와 교육
6. 루소의 자연주의 교육사상
7. 에밀에 제시된 교육의 3요소
8. 신인문주의 발생(19세기)
9. 헤르바르트의 교육사상과 형식단계설
10. 국가주의의 교육계
11. 과학적 실리주의
12. 오웬
13. 미국교육의 발전과 교육사상가

제5장 현대교육
1. 현대교육의 특징
2. 신교육운동
3. 새로운 학습방법의 발달
4. 신교육운동의 교육사상가
5. 듀이의 교육사상
6. 기타 교육사상가

본문내용

-그리스 교육의 시대구분
:그리스 교육은 크게 네 가지의 시대로 구분한다. 호메르스 시대-유사시대 -과도시대-세계주의 시대
-그리스 교육의 실제:
그리스인의 생활이상은 인간의 선미에 있었다. 교육의 목적으로 개인의 제능력을 원만하게, 건전하게 발전시키는 것. 개인으로 하여금 선미의 관념을 갖고 품위를 보존케하는 것, 선량한 공민, 즉 자유민이 되게 하는 것이고 교과는 체육과 음악이었는데 나중에 문법, 수사, 수학, 천문, 기하학 등을 수학하였다.
-스파르타교육
:교육제도-리쿠르구스의 헌법에 기초를 두고 있으며 이 법에 의하면 국가의 개인에 대한 절대적인 우월성을 인정하여 극단적인 군사교육으로서의 국가적 통제하에 있는 스파르타교육의 모습을 엿볼 수 있다.교육목적-이상적인 군인이 되는데 필요한 신체적 완성과 복종을 생활화하는데 있었다.
-아테네의 교육
:솔론 헌법에 기초, 스파르타와 대조적임. 대부분의 교육의 책임은 가정에 맡겼으나, 16-20세사이의 교육만 담당 (군무에 대한 준비 교육)
교육목적은: 지혜인은 강조하여 개인의 자유를 인정하고 개인의 신체와 정신이 조화적으로 결합하여 균형있게 발달하는 미와 선의 융합인이 되게 하는데 있었다. 교육방법은 개인의 자유의지를 바탕으로 하는 자유주의 교육을 실시함
여성교육은 다만 가정에서 가사, 재봉 등의 가사의 학습에서 끝나고 지적 교육을 무시했다. 지적 교육은 오히려 여성의 정숙과 덕을 해롭게 하는 것으로 여겨 이를 적극 피하게 함 반면 스파르타에서는 여성교육을 중시
(그리스의 교육사상가)
-소크라테스: 교육의 본질은 자신의 무지함을 자각함으로써 선과 악을 분별학 수 있고, 선한 행위를 할수 있게 된다는 지행 일치설(지덕합일설)을 주장하였다.
교육의 목적은 윤리, 도덕적인 인간양성에 둠. 교육방법으로 대화법, 반문법, 산파법 -오늘날 질문법, 토의법 등과 계발학습, 자발학습에 영향을 끼침

참고 자료

없음
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