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[교육학] 교육기획론의 기본 개념

저작시기 2005.07 |등록일 2005.08.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 700원

소개글

교육행정및 교육경영 학과에서
교육기획론을 정리했습니다
특히 교육기획론의 개념 부분을 정리했습니다.

목차

1. 기획의 개요………….1) 기획의 의의
2) 기획의 특성
2. 교육기획의 개요…….1)교육기획의 의의
2)교육기획의 유형
3)교육기획의 필수요건
4)교육기획의 한계성
5)교육기획의 제도의 개선 방향
3. 교육기획의 변천개요…. ☞ 교육계획의 변천
4. 교육기획의 원리………. ☞ 교육기획의 유의할 점

본문내용

제 5장 교육 기획론

1. 기획의 개요
- 계획 : 기획을 통하여 완성된 결과
- 기획 : 계획을 도출하기 위한 활동과정
- 기획 : 꾸미는 작업 활동

1) 기획의 의의
① 추구하는 목적을 효과적으로 성취하도록 한다.
② 정책을 집행하고 계획을 안정적으로 시행하는데 기여
③ 자원을 효율적으로 활용할 수 있게 한다.
④ 계획의 타당성을 확보할 수 있다.
⑤ 미래의 변화를 예측할 수 있다.
⑥ 조직을 효과적으로 통제할 수 있다.

2) 기획의 특성
① 목표 지향적인 활동이다.
② 미래지향적이다
③ 합리성과 효율성을 추구한다.
④ 의사결정의 과정이다.
⑤ 계속적인 과정이다.

2. 교육기획의 개요
- 국가, 기업, 단체 등 많은 조직이 효율적인 목표달성을 위해 기획을 하고 있다.
교육에서도 마찬가지이다.
- 교육이 효율적으로 이루어지고, 교육의 목표를 제대로 달성 하려면
기본적으로 교육기획이 제대로 이루어 져야한다.

1) 교육기획의 의의
① 교육기획은 교육정책 수행과 교육행정에 있어 안정을 기할 수 있다.
② 교육기획은 교육행정 및 교육경영의 효율성을 높일 수 있다.
③ 교육기획은 한정된 교육재정을 합리적으로 배분할 수 있는 기능을 수행한다.
④ 교육기획은 변화와 개혁을 촉진하는 계기가 된다.
⑤ 교육기획은 합리적 통제를 가능하게 한다.

참고 자료

권기욱.(2003). 교육행정 및 교육경영.대구대학교 출판
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