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[교육공학]3년간 교육공학 기출문제 분석 및 경향성 조사

저작시기 2005.08 |등록일 2005.08.02 한글파일한컴오피스 (hwp) | 17페이지 | 가격 3,500원

소개글

3년간 교육공학의 기출문제를 분석하고 경향성을 조사했습니다
사범대 학생이라면 많은 도움이 될 것 같습니다

목차

1.기출문제 분석
2.경향성 조사
1.OHP와 실물화상기의 특징
2.멀티미디어와 수업매체의 특징
3.원격교육의 개념 및 특징
4.컴퓨터 보조수업(CAI)코스웨어의 특징 및 컴퓨터 관련수업(CMI)의 특징
5.교수매체 선정시 고려사항
6.정보통신 기술(ICT)을 교육에 적극이용

2000년도 경향성
CAI의 특징
시각자료 제작원리
빔 프로젝터
인터넷의 이용방법

2001년도 경향성
원격교육
교수매체 선정원칙(ASSURE)
OHP
소프트웨어 선정기준

2002년도 경향성
CMC의특징
시각자료의 특징
개인교수형 CAI코스웨어
원격교육특징
멀티미디어의 교육적특징
스토리보드개념

본문내용

2000년 교육공학 문제

1. 지식기반사회로 이행하는 과정에서 교육과 관련하여 나타나는 변화를 가장 적절하게 기술하고 있는 것은?
① 방법적 지식보다 명제적 지식이 더 중요해 진다.
② 성인들도 계속해서 새로운 지식을 습득해야 한다
③ 정보망이 다양해짐에 따라 문맹의 문제가 해소된다
④ 정보화의 결과로 주지 교과 학습의 가치가 떨어진다.

☞지식기반사회에서는 명제적 지식보다 절차적 지식이 더 중요해지며, 정보망이 다양해짐에 따라 더 많은 언어를 할 줄 아는 것이 유리하다. 그리고 정보망의 결과로 교과학습을 더 효과적으로 학습할 수 있다.

10. 학습과제 분석의 필요성을 가장 적절하게 기술한 것은?
① 평가기준의 선정
② 교수매체의 선정
③ 학습의 내용과 조건 확인
④ 수업의 시간과 비용 설정

☞학습과제 분석이란 학습목표를 어떻게 세분화하고 구조화 시킬것인가 하는 문제로서 먼저 학습과제의 유형을 분류하고 두 번째로 학습과제의 정보처리 분석을 하여 교수목표를 달성했을 때 학습자가 보여줄 구체적인 성취행동 단계를 찾아서 계열화하여 그림으로 표현하는 것이다. 마지막으로는 하위기능의 분석으로 정보처리 단계의 분석에서 이루어진 각 단계에 어떠한 하위기능이 있는지 확인하는 작업이다. 위와 같은 학습과제 분석은 학습자가 무엇을 학습해야 할지 학습의 내용과 조건을 보여준다고 할 수 있다.

16. 컴퓨터 보조수업(CAI)이 가장 적절한 경우는?
① 외부 학생들과의 정보교환 능력을 기르고자 한다.
② 다른 학생들과의 협동학습 능력을 기르고자 한다.
③ 최신의 정보를 수집하고 활용하는 능력을 기르고자 한다.
④ 각 학생들의 능력 수준에 따른 개별화수업을 제공하고자 한다.
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