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[유아교육] 한국 현대 유치원 교육사

저작시기 2005.03 |등록일 2005.07.29 | 최종수정일 2017.09.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유치원 창립 이전의 유아교육기관의 형태
2. 유치원의 시작
3. 현대 이전의 유아교육 <식민지 시대의 유아교육>
4. 한국 현대 유치원 교육사
5. 유치원의 확대와 교사, 교재․교구의 측면

Ⅲ. 결 론

본문내용

4. 한국 현대 유치원 교육사
(1) 광복 ~ 1970년대
대한민국 정부가 수립된 후 교육계는 일제의 황민화 정책 후유증, 해방 이후의 혼란, 정부의 무관심 등으로 발전의 기틀을 다지지 못하였다. 특히 유아 교육에 대한 정부․사회의 무관심은 초․중․고등교육기관에 비하여 심했기 때문에 발전이 아주 미약하였다. 1970년대까지 유치원 취원율이 2% 내외인 사실이 이를 증명해 준다.
정부수립 후 1949년 교육법이 제정되어 유치원 교육을 포함한 우리나라의 교육목적 및 교육방침이 제시되었다. 정부는 유치원에 관한 조항을 포함하였는데, 우리 나라 유치원의 교육목적, 교육내용, 유치원 교원자격을 규정하였고 이어 교육법시행령과 유치원 시설기준령 등을 만들어 교육적 환경 개선을 위한 최소한의 법적 근거를 마련하였다. 이 법은 유치원의 특수성이나 전문성이 완전히 고려되지는 않았지만 유치원 교원 자격이 처음 규정되어되었으며, 유치원의 교육적 환경 개선을 위한 시설기준령이 제정․공포되어 유치원 발전을 위한 최소한의 법적 근거가 되었다.
1950~1953년까지 전쟁을 치르는 동안 우리 사회는 극도로 불안하고 빈곤하여 유치원교육에 대한 관심은 지극히 저하되어 있었다. 따라서 1950년대에 정부나 문교당국에 의한 뚜렷한 유아교육정책은 없었다(1950년에 문교부에서 국립유치원 설치 계획을 발표하였으나 전쟁으로 실현되지 못함). 거기에다 부모의 무관심과 유아교육을 담당했던 교사와 원장까지도 전문지식이 부족하고 사명의식이 투철하지 못함으로 인해 우리 나라 초기 유아교육의 발달은 상당기간 부진을 면할 수가 없었다. 1955년 2월 17일부터는 대통령령 제1000호로 공포된 교육법시행령에 의해 문화국 사회교육과에서 유치원교육에 관한 업무를 담당하게 되었다.
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참고 자료

유아교육사상사 - 이영석 저/ 교육과학사 출판/ 1993
․유아교육사상사 - 고후순 저/ 양서원 출판/ 1996
․유아교육사 - 과노희 저/ 문음사 출판/ 2000
한국 유아교육의 회고와 전망 - 이영석 임명희 저/ 교육과학사 출판/ 2000
한국현대 유아교육사 - 김영옥 저/ 양서원 출판/ 1995
유치원 운영관리 - 조양자 저/ 형설출판사 출판/ 1999
한국 근대 유치원 교육사 - 이상금 저/ 이화여자대학교 출판부 출판/ 1987
유아교육과정 - 임재택 저/ 양서원 출판/ 2001
유아교육의 이해 - 이희경 저/ 동문사 출판/ 2001
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