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[종교개혁] 마틴루터

저작시기 2005.04 |등록일 2005.07.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 600원

소개글

마틴루터와 그의 생애, 종교개혁의 전개과정에서 그의 역할과 그의 개혁원리를 자세하게 정리하여 작성한 레포트입니다. 많은 도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 루터의 생애
2. 루터의 종교개혁 전개
3. 루터의 개혁 원리

본문내용

Ⅰ. 서론
존 파이퍼는 어거스틴과, 루터, 칼빈과 같은 사람들이 수없이 많은 불의와 적대자들과 맞설 수 있었던 것은 그들이 하나님의 위엄과 은혜를 경험했기 때문이었다고 보았다. 하나님의 은혜로 인하여 어거스틴은 세상의 쾌락과 경박함을 버릴 수 있었고, 루터는 지속적으로 말씀을 연구했으며, 칼빈은 지치지 않고 성경을 해석하고 설교하게 하셨던 것이다.
나는 지속적인 성경의 탐구를 통해 지상에 기쁨을 안겨 준 루터의 생애를 돌아보고 16세기 종교개혁에서 하나님의 말씀에 근거하여 그가 주장한 개혁의 내용에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 마틴루터의 생애

루터는 1483년 11월 10일 독일의 아이슬레벤에서 한스 루더와 마가렛 루더 사이에서 둘째 아들로 태어났다. 루터의 아버지는 자영 농민 출신이었고, 어머니는 훌륭한 인물들을 많이 배출한 린데만가 출신이었다. 루터는 당시 관습에 따라 출생 다음 날 세례를 받고 그 날의 성인의 이름을 따라 마틴이라는 세례명을 받았다.
루터가 다섯 살 되던 해(1488) 만스펠트의 마을 학교에 취학하여 라틴어를 읽고 쓰는 교육과 성가대 찬송을 위한 음악교육을 받았다. 13살 되던 해(1497) 루터는 마그데부르크로 보내어져 성당 학교를 1년간 다녔는데, 교사들은 ‘공동생활 형제단’의 일원이었다. 이렇게 해서 루터는 청소년 시절에 중세시대 전체에 있어서 가장 깊은 차원의 평신도 영성 훈련에 익숙했고 친근해졌다.
이듬 해 루터는 아이제나하로 보내어져 3년간 공부하였다. 루터는 이 학교에서 그의 장래 발전에 큰 영향을 미칠 요한 트리보스 교장 선생님을 만났으며, 비간트 겔드누프란 스승과는 평생 계속되는 친교를 여기서 시작하게 되었다. 이 두 스승은 루터의 재능을 알아보고서 졸업이 다가오자 대학에 가서 계속 공부하라고 추천하였다. 루터는 아이제나하에서 그의 발전에 중요한 이들을 많이 만났다. 그는 경건하고 학식있는 상류층 가문인 샬베와 코타의 집들을 자주 방문하면서 저들의 심오한 경건 생활에서 깊은 감화를 받았다.

참고 자료

롤란드 베인튼, 홍치모․이훈영 역,「16세기 종교개혁」, 서울:크리스챤다이제스트, 1996.
민석홍,「서양사개론」, 서울:삼영사, 2001.
조병하,「마르틴 루터와 개혁 사상의 발전」, 서울:한들출판사, 2000.
존파이퍼, 마영례 역,「지상에서 가장 큰 기쁨」, 서울:좋은씨앗, 2002.
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