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TYLER의 교육과정과 수업의 원리

저작시기 2005.03 |등록일 2005.07.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

◎ TYLER 의 교육과정의 기본요소
1. 교육목표의 설정
2. 학습경험 선정
3. 학습경험의 조직
4. 학습성과의 평가

본문내용

◎ TYLER의 교육과정 모형은 교육목표의 설정, 학습경험의 선정과 조직, 학습성과의 평가라는 네가지 요소로 구성되어 있으며 이들은 순환적 일관성의 관계를 맺고 있다. 그는 종전의 사람들과는 달리 평가를 교육과정의 중요한 구성요소로 등장시켰다. 이를 통해 교육과정의 어떤 부분이 목적을 달성하고 있으며, 어떤 부분이 수정되어야 하는지를 확인하고 점검할 수 있도록 하였다.
TYLER의 교육과정모형은, 한 교육과정에서 강조되어야 할 교육적 가치가 무엇이며, 왜 그것이 중시되어야 하는지를 밝혀주는 가치적 모형이라기 보다는, 교육과정을 어떤 절차에 따라 개방하고 운영할 것인가에 대하여 합리적 관점에서 자세히 제시한 일종의 기술적․절차적 모형이라고 할 수 있다.
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