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[유아 과학 교육] 롤러 활동 계획안

저작시기 2005.05 |등록일 2005.07.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

Kammi & DeVries의 물리적 지식 활동 중 '롤러1' 활동을 직접 적용해보기 위해 작성하였던 교육계획안 입니다^^

목차

없음

본문내용

활동 목표
1. 롤러를 자유롭게 움직여보고 롤러의 움직임을 관찰한다
2, 자신이 원하는 롤러의 움직임을 얻기 위해 다양한 행동을 시도해본다
3. 롤러를 가지고 자기 자신을 이동시켜 본다
<도입>
․ 준비한 롤러를 꺼내놓는다
․ 유아들에게 롤러를 크기별로 제시한다
“이것을 가지고 무엇을 할 수 있을까?”
“무엇을 하면 재미있을까?”
<전개>
1. 유아들이 자유롭게 롤러를 움직여보도록 한다
2. 교사는 유아가 롤러를 가지고 자기 자신을 이동시키는 예상활동이 일어나도록 유도한다
*예상 활동*
- 롤러 위에 엎드려 타고 손을 이용해 움직이게 한다
- 롤러 위에 판자를 올려놓고 다음과 같은 활동을 한다
․ 판자위에 엎드려 탄다
․ 판자 위에 무릎을 타고 자신의 손을 이용한다
․ 판자 위에 앉아서 자신의 발을 이용한다
․ 판자 위에 앉고 다른 사람이 민다
․ 판자 위에 서서 스쿠터처럼 탄다
3. 전개 1,2의 활동에서 교사는 적절히 개입한다
*개입의 예*
- 유아들이 익숙한 활동만을 할 경우 교사는 계획했던 활동을 자연스럽게 제안한다
- 유아가 활동 중에 문제가 생겼을 때 좋은 생각을 제안하거나 행동을 보여준다
- 유아들이 가능한 한 빨리 독립적인 놀이를 할 수 있도록 활동을 아동이 맡아서 해보도록 한다
- 유아들이 시행착오를 통해 스스로 생각해보고 발견하도록 한다
- 문제 상황에서 유아가 스스로 생각해보도록 적절한 질문을 한다
- 유아의 의도와 생각을 분명히 해두기 위해여 확인 질문을 한다

참고 자료

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