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[통일교육론] 북한에서는 어떻게 교육할까 서평

저작시기 2005.06 |등록일 2005.07.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

에이쁠 받은 서평입니다. 북한 교육에 대한 내용을 다루고 있는 북한에서는 어떻게 교육할까 라는 책을 읽고 내용 정리 및 그에 대한 소감 위주로 서술하였습니다. 북한이나 통일 문제에 관심이 있으신 분들에게 도움이 될 것 입니다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 책의 구조 소개

Ⅲ. 북한에서는 어떻게 교육할까
1. 교육목표
2. 교육체제
1) 11년 무상의무교육
2) 유치원교육
3) 중고등교육
4) 성인교육
3. 교육에 의한 체제유지
1) 김일성부자에 대한 충성심을 기르기 위한 정치사상교육
2) 노동과 교육
3) 조직생활
4. 교육적 한계
1) 경제적 요인으로 인한 한계- 북한의 경제침체
① 비참한 교육현실
② 공부 외에도 할 일이 많은 북한 학생들
③ 교원들의 생활
2) 정치사회제도상의 요인으로 인한 한계: 계급제 사회
3) 교육제도 내부적 한계

Ⅳ. 각 항목에 대한 개인적 견해
1. 교육체제
2. 교육을 통한 체제 유지
3. 교육적 한계

Ⅴ. 책에 대한 소감

본문내용

북한을 이해하기 위해서 반드시 필요한 것이 북한의 교육에 대한 이해이다. 냉전시기가 끝나고 소련을 비롯한 여러 공산 국가가 붕괴하기 시작하였다. 따라서 북한은 현재 세계에 유일하게 남아있는 공산주의 국가이며 정치, 사회, 경제적으로 독특한 구조를 가지고 있다. 또한 김일성, 김정일의 유일체제 속에서 전체주의적 독제가 이루어지고 있는 국가이기도 하다. 교육제도는 북한의 주민들이 유년기와 청년기에 경험하게 되는 많은 것과 연관되어 있다. 북한에서 이루어지고 있는 교육에 대해 살펴보는 것은 북한주민의 성장과정과 연관될 뿐만 아니라 어떻게 전체주의 사회에서 주민이 통제되고 있는지를 엿볼 수 있는 것이기도 하다. 특히, 교육의 기능 중에서 질서, 체제의 유지기능을 북한정부가 어떻게 이용하고 있는지와 현재 어려워진 북한의 교육현실에 초점을 두어 책의 내용을 살펴보도록 하겠다.

1. 교육체제

표 1에서 볼 수 있듯이 북한은 성인교육체계, 학교교육체계, 특수목적 교육체계의 3개 체계로 구성되어 있다. 그 중 학교교육체계에서 유치원 높은 반부터 고등중학교까지를 의무교육으로 규정하여 11년 무상 의무교육체계를 실행하고 있다.

1) 11년 무상 의무교육
북한은 교육비와 학용품, 통학, 기숙사 등의 비용을 국가에서 부담하는 11년 무상 의무 교육제도를 실시하고 있다. 이러한 의무교육체계는 매우 모범적인 사례라고 볼 수 있다. 그러나 실질적으로 이러한 의무교육은 북한 주민에게 정치사상을 주입하려는 의도에서 비롯된 것이며, 학생들은 무상교육을 받는 대신 각종 생산 활동에 의무적으로 동원되고 있다. 게다가 북한이 경제침체를 겪게 되면서 무상교육의 의미는 퇴색해가는 추세이며, 현재 북한은 교원들에게 식량과 봉급도 제때 지급하지 못하고 있다.
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