검색어 입력폼
평가점수B

[국어교육, 문학교육]문학교육에서 매체활용 사례

저작시기 2004.11 |등록일 2005.07.14 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,500원

소개글

문학교육에서 매체활용이 실제로 쓰이는 것을, 학습지도안을 통해 조사하였다. 문학교육의 매체활용에 대해 이론을 간단하게 알아보고, 매체활용의 실제를 살펴보았다. 그리고 매체활용에 대한 나의 견해를 실었다.

목차

< 서론 >

< 본론 >
1. 매체활용 문학교육을 위한 교수-학습방법과 수업전략
1) 프리젠테이션형 매체
2) 폐쇄형 상호작용 매체
3) 개방형 상호작용 매체

2. 문학교육에서의 매체활용 사례조사
- 인터넷 모범 학습지도안을 통해 실제 문학교육에서 매체의 활용을 조사함.

3. 문학교육에서의 매체활용에 대한 견해


< 결론 >

본문내용

◈ 서 론

21세기는 세계화, 정보화 시대이다. 이러한 사회에 적응하기 위한 교육을 실시하기 위하여 정부는 교육 개혁을 추진하고 있다. 교육 개혁은 교실 개혁을 통해서 이루어 질 수 있다. 왜냐하면 교실에서의 교수․학습 방법이 변화하고 발전하여야 교육의 질이 향상되고, 긍극적으로 교육 개혁이 바라는 성과를 거둘 수 있을 것이다. 교실 개혁을 위하여 교수․학습 활동에 시청각적 방법의 하나인 방송 매체를 활용하려는 노력이 확산되고 있으며, 그 기반도 상당히 조성되어 가고 있다.
지금 우리는 변화의 시대에 살고 있다. 가장 보수적인 교육에서조차 이러한 변화의 물결은 쉽게 체감할 수 있다. "산업화는 늦었지만 정보화는 앞서 가자"는 구호 아래 추진되고 있는 교육정보화 운동이나, 사이버 교육과 같은 새로운 형태의 교육 메카니즘의 등장이 그 한 예라 할 것이다. 이제 현장교육에서는 매체활용에 대한 국가의 권유(강요)나 영상세대 학습자의 요구를 더 이상 무시할 수 없는 처지가 되었다. "무엇을 가르칠 것인가"에 대한 것보다 "어떻게 가르칠 것인가"에 대한 심각한 고민을 할 시점이 된 것이다.

◈ 본 론

1. 매체활용 문학교육을 위한 교수-학습방법과 수업전략
현재 문학교육만을 위해 개발된 프로그램 툴Progrom Tool은 없다. 매체는 보편적 상황에 적용되도록 만들어지기에 개별 교과목이나 단원의 특성에 맞추는 것은 사용자의 몫이다. 그런 점에서 문학교육에서 매체를 활용하기 위해서는 수업의 주도권을 가진 교사의 노력이 절대적으로 필요하다. 수업에 활용할 수 있는 매체는 다양하다. 여기서는 디지털 매체를 중심으로 한 교수-학습 방법에 대해서만 논의하나, 필요에 따라서 아날로그 매체의 활용법도 언급하기로 한다. 디지털 매체를 문학교육에 활용할 수 있는 것으로는 프리젠테이션 매체, 폐쇄형 상호작용 매체, 개방형 상호작용 매체가 있다.

1) 프리젠테이션형 매체
프리젠테이션 방식은 수업시간에 교사가 학습자의 이해를 돕기 위해 자료를 제시하는 것으로 과거부터 가장 일반적이고 보편적으로 활용되어온 방식이다. 아날로그 방식의 매체로는 칠판, 괘도, 카드, OHP, 실물투시기, 비디오, TV, 슬라이드 등이 있는데, 최근에는 디지털 방식의 프리젠테이션 전용 툴들이 개발되고 있다. 가장 대표적인 것으로 마이크로 소프트사의 파워포인트와 한글과 컴퓨터사의 한글 프리랜스가 있다.

참고 자료

문학교육원론 - 김대행
다운로드 맨위로