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[교육학] 포스트모더니즘의 교육철학

저작시기 2005.04 |등록일 2005.07.13 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 5페이지 | 가격 800원

소개글

포스트모더니즘의 교육철학에대해 조사하여 정리하였다.

목차

1.포스트모더니즘의 개념
2. 포스트모더니즘의 등장배경
3.포스트모더니즘과 교육
4.포스트모더니즘의 교육적 의의와 비판

본문내용

1) 역사적으로 포스트모더니즘 사상은 대략 2차세계대전후 20세기 후반에 접어들면서 나타나기 시작

2) 모더니즘의 정형화와 정전화를 극복하려는 노력들이 포스트모더니즘이라는 일련의 사조로 드러남

3) 포스트모더니즘은 하나의 사상적 체제나 사조도 아니며 문화인의 취향도 아니다. 시대적으로 나타 나는 경향성을 뜻하며, 절대주의적 사고나 신념의 붕괴, 권위주의적 제도나 행동에의 저항, 전체주 의적 체제나 지배거부

 ☞ 포스트모더니즘 사상가들은 합리적이성, 지식의 타당성 및 진보의 역사관등을 전면적으로 부정함.

참고 자료

교육학서적
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