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[교육행정] 중등 교사가 현장에서 바라 본 한국 교육의 문제점 5가지와 해결방안

저작시기 2005.07 |등록일 2005.07.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 700원

소개글

현직 중등교사가 생각하는 한국 교육의 문제점 5가지를 직접 인터뷰해서 정리한 내용입니다
문제에 따른 해결방안도 제시해 놓았습니다

목차

없음

본문내용

1. 현 교육은 학생들의 인성을 제대로 평가하지 못하고 있다.

우선 중등학교 교육의 목표 자체가 너무 추상적이고, 교육 목표에 알맞은 평가의 기준이 제대로 마련되지 못하고 있는 것이 큰 문제점이다. 학교는 지식 전달 이외에도 학생의 바람직한 가치관 형성과 인성 교육을 과제로 가지고 있음에도 불구하고 학생들의 성적은 크게 중요시하면서 인성 부분은 고작 생활기록부의 1~2줄 정도의 형식적인 글로 기록하는 것으로 끝내고 있다. 이러한 평가 상황으로 인해 학생들은 스스로 인성 등의 부분을 무시하고 무조건 공부만 잘하면

2. 학교 교사에게 주어진 잡무가 너무 많다.

고등학교의 경우에는 중학교 보다 그 정도가 덜하기는 하지만 교사에게 주어지는 잡무의 양이 너무 많다. 교사는 교과 연구와 (학급 담임을 맡은 경우에는) 담당 반 학생들에게 신경을 쏟아야한다. 그러나 현실에서 교사들은 처리해야 할 잡무의 양이 너무 많아 정작 중요한 교과연구 등에는 시간을 투자하기 어렵다고 한다. 또한 대부분의 잡무는 실태 조사나 자료 요청 등 형식적인 공문에 불과하여 꼭 교사가 아니더라도 처리할 수 있는 일들이라고 한다. 실제로 연구부에 소속되어 계신 정태화 선생님은 안내 책자 제작 등 여러 가지 업무를 하시느라 늘 컴퓨터로 문서 작성을 하고 계시는 모습을 볼 수 있었다.

참고 자료

없음
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