검색어 입력폼

[교육사회] 동국대학교 교육사회 (중간)

저작시기 2005.07 |등록일 2005.07.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

소개글

조금주 교수님 시험범위 정리

목차

1. 교육사회학의 발달
2.기능주의 교육 사회화 이론
3. 인간자본이론

본문내용

1. 교육사회학의 발달
⇒우선 교육사회학의 발달과정을 미국에서 찾아보면 1907녀에 H.suzzalo가 Educational sociology라는 제목으로 강의를 하였고, 1923년에 National society for the study of educational sociology라는 학회를 설립하였다. 그후 1926년에는 E.G payne를 주측으로 Educational sociology라는 제목으로 학회지를 처음으로 발간하였다. 처음에는 실천지향적이고 규범적 방법적요소가 많았고, 학문적 체계성은 다소 낮았다. 이후 1963년 학회지 명칭을 sociology of education으로 바꾸면서 설명지향적 요소가 추가되었다.
그리고 유럽 영국의 교육사회학의 발달과정을 보면 1964년 런던 대학에서 처음으로 석사과정으로 개설되었고 1980년 British journal of sociology of education이라는 학회지를 발간하게 되었다. 비록 출발은 미국보다 다소 늦었으면 학문적 깊이는 미국에 비해 낮지 않았다.
또한 초기의 교육사회학자를 살펴보면 대표적인 인물로 Emile durkheim을 들수있는데 뒤르껭은 인간생물체만으로 사회에 적응하는게 아니라 그 사회에서 가지고 있는 의식을 갖고 그 의식을 행동, 규범을 갖게하는 즉 사회화(socialization) 교육을 통해 이루어진다고 보았고 교육의 사회적 기능과 사회학지향적 접근을 시도하였다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로