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[교육학개론] 교육학개론 요약정리- 기말

저작시기 2005.06 |등록일 2005.07.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

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본문내용

※ 교육과정 - 무엇을 가르칠 것인가?
=> 교과목이나 거기에 담긴 내용.
=> 계획된 활동.
=> 문서화된 교육과정
=> 학교의 지도 아래 학생이 겪는 실제 경험.
=> 특정 목적을 위해 숙달되어야 할 일련의 과업
=> 학습결과
※ 교육과정의 층위
1. 공식적(표면적) 교육과정
=> 의도되고 계획된 교육과정
=> 인지적 측면에 영향을 줌
* 학교(국가)가 계획(의도)한 교육과정 => 교사가 전개한 교육과정 => 학생이 경험(성취)한 교육과정
2. 잠재적 교육과정
=> 정서적 측면에 영향(공식적 교육의 성과를 ↑↓)
=> 의도X, but 얻게 되는 경험, 교육과정 문서에는 X
3. 영 교육과정
=> 공식적 교육과정에 의해 나타나는 부산물
(선택되지 않은, 배제된 부분)
* 일부로 배제 - 군사정권에서의 공산주의
* 소흘 - 창의성
※ 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정(전통적인 교육관, 아직도 학교교육에 있음)
* 목적 - 문화유산 전달
* 내용 - 영구적이고 객관적 사실, 법칙, 가치
* 수업 - 강의의 반복훈련(형식도야 이론)
- 교사중심 수업
- 교과서(단일교과 중심), 자습장
* 평가 - 지필검사식 시험지

참고 자료

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