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[한국교육사] 성균관

저작시기 2005.06 |등록일 2005.07.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

배경지식이 있는 상태로 성균관 견학을 다녀온 후 쓴 레포트입니다. 교수님과 동행한 거라 상세한 설명도 들었구요.

목차

1.역사와 교육. 문묘로서의 역할
2.성균관의 직제와 학생
3.원점제도
4.학칙
5.교육내용과 특전
6.기숙사 새활
7.성균관의 기능과 조선왕조
8.개항 이후 성균관
9.견학 후기

본문내용

성균관은 대체로 인재양성의 기능과 함께 선성(先聖)과 선현(先賢)에 대한 봉사(奉祀)의 기능을 가지고 있었다. 그런데 조선 초기에 있어서는 성균관이 주자학(朱子學)을 연구 보급하는 학문의 전당으로서의 기능과 주자학을 연구 보급하는 학문의 전당으로서의 기능과 주자학이념(朱子學理念)에 입각하여 관리를 양성하는 관리양성소로서의 기능을 발휘함으로써, 조선왕조의 지배사상과 관료체제를 재편성 강화하는 데 기여하였다는 점에서 그 역사적 의의를 찾을 수 있다.
그러나 조선왕조가 안정되어감에 따라 공신(功臣) · 훈신(勳臣)의 자제들에 대한 각종의 교육 · 과거의 특전이 부여됨으로써 성균관은 주자학에 대한 학문적 연구보다는 집권 양반자제들의 입신출세의 도구로 이용되게 되어 성균관교육은 침체되어 버렸고, 그 대신 주자학의 학문적 연구를 바탕으로 하는 사학(私學)인 서원(書院)이 지방 양반자제들의 과거준비교육기관으로 발흥하게 되었다. 그러나 조선시대의 성균관은 관념적인 면에서 19세기말 신교육제도가 실시될 때까지 ‘풍화지원(風化之源)’ ‘현사지관(賢士之關)’으로서의 위치는 면면히 지켜왔다.

참고 자료

없음
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