검색어 입력폼

[교육사] 로마시대의 교육

저작시기 2005.05 |등록일 2005.07.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 로마 사회와 교육
1. 로마의 문화적 특징
2. 시대 개요
3. 로마 사회의 교육

Ⅱ. 로마의 교육사상가
1. 공화정 시대의 교육사상가
2. 제정 시대의 교육사상가

본문내용

1) 교육목적
① 실용적 인간 양성, 즉 지적․도덕적인 유능한 웅변가 양성을 목적으로 하였다.
② 그리스의 영향으로 미적․인문주의적 교양 중시하였다.
③ 로마법 및 윤리학의 강조하였다
2) 교육특징
① 그리스 문화에 동화되어 가정교육 중심에서 학교교육 중심에의 전환이 이루어졌다.
② 그리스인들이 로마에서 사학을 설립함으로 인해 로마의 가정교육은 그리스식의 학교 교육으로 이행하였고, 그리스 문화가 세계화되었다.
3) 교육기관
(1) 루두스(Ludus)
① 6,7~12,13세의 아동을 대상으로 한 초등교육기관이다.
② 교육내용은 3R's와 12판동법이다.
③ 학교관리와 운영은 학생들의 수업료에 의존하였다.
(2) 문법학교(Grammatius)
① 12,13~14,15세 아동을 대상으로 한 중등교육기관이다.
② 교육내용은 호머의 시, 문학과 역사 및 7자유학과를 가르쳤다.
③ 7자유학과은 3학(문법, 수사학, 논리학)과 4예(산수, 기하, 천문학, 음악)으로 구성되었다.
④ 문법학교 역시 사립학교였으나, 루두스와 달리 정부보조가 있었다.
(3) 수사학교(Rhetor)
① 문법학교를 거친 15,16~18세의 학생을 대상으로 한 고등교육기관이다.
② 교육내용은 수사학과 변론술, 라틴어 문법과 그리스 문법, 윤리학, 로마법, 7자유학과를 가르쳤다.
③ 교육목적은 변론의 기술을 연마하여 훌륭한 웅변가를 양성하는 것과 로마사회에 필요한 공복 혹은 인재를 육성하는 것이다.
(4) 그 외의 학교
① 법률학교는 강의법과 토론법을 가르쳤다.
② 철학학교는 스토아 윤리철학을 중심으로 교육했던 최고 수준의 고등 교육기관이었다.
③ A.D. 75년 베스파시안(Vespasian)이 세운 도서관을 중심으로 아테네움(Athenaeum)이란 명칭의 학문 센터가 형성되었는데 이것이 로마대학의 기원이 되었다.

참고 자료

손익수, 『교육사 교육철학의 이론과 실제』, 문음사
정찬주 외 2인, 『교육철학 및 교육사』, 양서원
장찬익 ․ 노진호, 『교육의 역사와 철학의 이해』, 백호출판사
다운로드 맨위로