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평가점수A

[교육평가]평가결과의 분석

저작시기 2005.06 |등록일 2005.07.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육과정및 교육평가중에 평가결과의 분석에 관한 요약자료입니다.
많은 도움되세요~

목차

1. 측정 단위의 종류
1) 명명척도
2) 서열척도
3) 동간척도
4. 비율척도

2. 점수표시 방법
1) 원점수
2) 백점만점점수
3) 등위점수
4) 백분위점수
5) 표준점수

3. 빈도 분포
1) 단순빈도분포
2) 묶음빈도분포 및 누가빈도분포
3) 빈도분포의 특징

4. 상관분석

본문내용

측정치 : 검사를 실시한 후 채점을 하고 그 결과를 수자로 표시한 것

1. 측정 단위의 종류
어떤 척도로 측정하느냐에 따라 측정치에 적용할 수 있는 통계적 방법이 달라진다.
Stevens는 척도의 종류를 명명척도, 서열철도, 동간척도, 비율척도 네 가지로 구분하고 있다.
1) 명명척도
사물이나 사람을 구분 분류하기 위하여 사용하는 척도.
예) 성별을 표시할 때 남자나 여자라는 말 대신 각각 1과 2로 표시하는 것
특징 : 방향성이 없다. 즉 명명척도로 특성을 구분할 수는 있으나 이 때의 특성이 크기나 순서를 의미하는 것은 아니다.

2) 서열척도
사물이나 사람의 상대적 서열을 표시하기 위하여 쓰이는 척도. 부여된 숫자 간에 순위나 대소를 결정하기 위해 사용된다.
예) 학생들의 학업 성적에 따라 석차 매기기, 학생들을 키 순서대로 일련번호를 주는 것 등
특징 : 각 수치 사이에 양적인 대소나 서열은 성립되지만, 서열간의 간격이 같지 않으므로 측정 단위의 간격 간에 등간성이 유지되지 않는다.

3) 동간척도
동일한 측정 단위 간격마다 동일한 차이를

3) 빈도분포의 특징
(1) 집중경향치
어떤 빈도분포의 대표적인 경향을 밝혀 주는 통계적 수치를 그 분포의 집중경향치라고 함.
최빈치 : 빈도가 가장 많은 점수 또는 급간의 중앙치
집중 경향의 대체적인 경향을 짐작할 때 쓰임.
단점- 급간의 크기에 따라서 변동이 심하다.
중앙치 : 빈도분포에서 총 사례수의 중간에 해당하는 척도상의 수치
홀수- 수치들의 중앙에 위치한 것이 중앙치.
짝수- 가운데 위치하는 두 개의 수를 더한 후 2로 나눈 수가 중앙치.
극단치의 영향을 배제하고 싶을 때 사용함.
평균치 : 산술 평균, 기하평균, 조화평균이 있다.
산술평균은 모든 수치를 합한 값들을 사례 수로 나눈 것으로 가장 안정되고 신뢰 로운 집중경향치이다.
장점-조작이 간편하고 동간척도나 비율척도에 의한 측정서 의미
단점- 양극단의 점수에 크게 영향을 받음.

(2) 변산도
어떤 빈도분포에서 측정치가 흩어져 있는 정도를 나타내 주는 통계적 방법 또는 지수
종류 : 범위, 사분편차, 변량, 표준편차
범위 : 한 분포의 최저점과 최고점과의 간격이나 차이
범위(R)= 최고점수 - 최저점수 +1
장점- 계산이 간편함.
단점- 최고점과 최저점의 수치만이 범위의 결정에 관련되어서 전체 분포의 변산도 를 적절히 설명하지 못함.
사분편차 : 크기 순으로 배열했을 때 최저점으로부터 25%에 위치한 수치를 제 1사분이라고 하고 75%에 해당하는 수치를 제 3사분. 제 3사분과 제 1사분의 거리를 사분 범위라고 하고 사분범위의 1/2을 사분편차라고 함.
사분편차(Q)= Q3-Q1/2

4. 상관분석
두 변수의 상대적 관계를 나타내는 것으로 한 변인이 변함에 따라 다른 변인이 어떻게 변하느냐의 정도<font color=aa<font color=aaaaff>..</font>
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