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[사회학] 국가인적자원개발을 촉진하는 평생교육

저작시기 2005.03 |등록일 2005.07.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,000원

소개글

평생교육 참고하세요~

목차

Ⅰ 국가인적자원개발을 촉진하는 평생교육
1. 지식기반사회의 도래
2. 국가인적자원개발 기본계획
3. 국가인적자원개발을 촉진하는 평생교육

Ⅱ 국가인적자원개발을 촉진하는 평생교육정책(향후과제중심)
1. 평생교육 전담․지원체제 구축정책
2. 지역에서의 학습사회 실현정책
3. 평생교육 행․재정 지원정책
4. 학점은행제를 중심으로 한 평가인정 정책
5. 평생교육사 양성․연수 정책(향후전망)
6. 교육소외계층 지원정책
7. 학습자 지원정책
8. 평생교육정보망 구축․운영정책

Ⅲ 평생교육의 유형과 현황
1. 학교에서의 평생교육
2. 원격매체를 통한 평생교육(사이버학습과 평생교육)
3. 농촌 성인을 위한 평생교육

Ⅳ 평생교육 전망과 과제
1. 농업시대의 평생교육(해방이후~1950년대)
2. 산업화시대의 평생교육(1960년대~1980년대)
3. 정보화시대의 평생교육(1990년대~)
4. 평생교육의 비전
5. 평생교육의 과제

본문내용

1. 지식기반사회의 도래
지식기반 정보사회는 지적자본이 국민과 국가 전체의 성과를 결정하는 사회이다. 따라서 새로운 지식의 창출와 그 지식의 쓰임새를 높이기 위한 전 국민의 평생학습은 국가발전의 핵심요소이다.
2. 국가인적자원개발 기본계획
국가인적자원개발정책은 크게 전 국민의 기본역량 강화, 성장을 위한 지식과 인력개발, 국가 인적자원 활용 및 관리의 선진화, 국가인적자원개발 인프라 구축으로 나눌 수 있다.
평생직업 분야와 관련된 국가인적자원개발 핵심추진 과제는 모든 국민이 평생에 걸쳐 자신의 능력을 개발함으로써 지식정보화시대의 급변하는 직업세계에 자기 주도적으로 대응할 수 있도록 하는 평생직업 능력개발체제의 구축하고 국가의 지원을 강화하는데 있다.
3. 국가인적자원개발을 촉진하는 평생교육
국가인적자원개발을 촉진하는 평생교육은 급변하는 환경변화에 능동적으로 대처하기 위한 독창적 지식 창출능력과 유연한 지식 관리능력을 지닌 평생학습인을 필요로 한다. 동시에, 이들로부터 생성되는 종합자본으로서의 지식육성을 요구한다.
21세기 평생교육은 모든 국민들을 학습인으로 만들어내는 새로운 노력이다. 모든 민주시민의 삶을 영위해 가는데 도움을 주는 평생학습의 기반이 바로 평생교육이다.
1. 평생교육 전담․지원체제 구축정책
평생교육 전담․지원체제 구축차원에서 설립된 중앙의 평생교육센터, 지역평생교육정보센터, 평생학습관, 평생교육협의회는 기반조성 단계를 막 벗어난 상태이다. 특히 시․도의 평생교육협의회의 경우는 조직만 구성되었지, 아직 별다른 활동을 하지 않고 있다.
- 중앙의 평생교육센터 역할 강화 및 조직의 안정화
- 3개 기구간의 유기적 연계를 위한 법적기반 마련
- 평생교육종사자의 질 향상
- 평생교육 전담․지원지구의 지위나 역할 더욱 강화

참고 자료

농촌지도론 농촌사회교육적 접근 최민호
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