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[논어] 공자의 교육사상과 교육방법-논어를 중심으로-

저작시기 2004.12 |등록일 2005.06.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

노력을 많이 한 리포트 입니다.
참고문헌을 바탕으로 꼼꼼히 작성하였습니다.
성적은 시험, 리포트 포함 A였습니다.
각주는 참고자료 란에 올려놓겠습니다.
자료에 해석부분에 각주로 순서대로 달면 되겠습니다.

목차

Ⅰ. 서 언

Ⅱ. 교육사상
1. 인성교육
2. 평등교육
3. 실용교육
4. 평생교육

Ⅲ. 교육방법
1. 반복학습
2. 암기사유학습
3. 수준별학습
4. 체험학습
5. 지 ․ 인 ․ 용의 구유

Ⅳ. 결 언

Ⅴ. 각주

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 敎育思想
1. 人性敎育
孔子는 교육에 있어서 지식교육보다는 인성교육을 더 중요시 하였다.
젊은이는 집에서는 부모에게 효성을 다해야 하고 사회에 나와서는 어른을 공경하고 언행에 있어 신중하고 성실하여야 하며 다른사람을 사랑하는 마음을 지니고 어진 사람을 가까이하여야 한다. 이러한 수양을 닦은 후에 여력이 있으면 학문에 힘써야 한다.
여기에서 孔子는 인생에서 배워야 할 인성과 지식과의 선후관계로 인성이 먼저여야 한다는 사실을 명시하고 있다. 孔子는 인성의 중요성을 강조하는 말로 文質彬彬이란 표현을 사용하였다.

참고 자료

金鍾運. 1999. 孔子의 敎育思想과 敎育方法에 관한 硏究 (A sutudy on confucian educational thought and method),『한국어문교육』, V.8 : 321-340
․ 이상우. 1999. 孔子의 敎育思想 ,『生活指導硏究』, V. 19 : 175-186
․ 최영순. 1999. 孔子의 敎育思想 硏究 -論語를 중심으로-, 석사학위논문, 관동대학교 교육대학원.
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