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영유아 관찰법(관찰 예 포함)

저작시기 2005.06 |등록일 2005.06.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 700원

소개글

관찰법 정의와 종류 종류별 장단점 관찰예 까지 입니다.

목차

1. 관찰의 의의 및 목적
2. 관찰하는 바른 태도
3. 관찰법의 종류
서술식 사건표집법
시간표집법 : 유아의 사회성놀이

본문내용

*관찰법*

1. 관찰의 의의 및 목적
관찰은 일상생활 속에서 진행되는 자연스러운 행동을 연구하는 데 가장 적합한 방법이다.
*관찰을 함으로 교사는 유아가 각 발달 영역에서 어느 정도 발달하고 있는지를 알 수 있다.
*자연스러운 상황 속에서 여러 번에 걸쳐 행해진 관찰은 유아들의 독특한 개성을 발견하는데 도움을 주고, 그 관찰의 자료를 통해 각 유아의 장점과 단점을 파악할 수 있으며, 그에 따라 교사는 장점을 계속 키워주고 단점을 보완하며 유아의 능력에 맞는 기대를 하게 된다.
*유아가 가지고 있는 문제점이 무엇인지 분석하고 진단해볼 수 있는 기회가 된다.
*관찰에서 얻어진 자료는 교사가 환경을 구성, 교수방법을 선택, 평가하는 모든 교육 활동의 기초가 된다.
*관찰에서 얻어지는 모든 자료들은 학부모와의 정기적인 면담에 중요한 자료가 된다.
*관찰은 교사가 자신의 수업을 평가해 보는 기초를 제공해 줄 수 있다.
*유치원이 외부의 재정보조를 받아 운영되는 경우 유아의 성장기록은 그 프로그램의 효과를 나타내주는 중요한 증거로 제시 될 수 있다.
*여러 가지 관찰 방법을 통하여 정기적으로 유아를 관찰했을 때 일정기간이 지나면 그 유아가 어떻게 성장해 왔는지를 알 수 있으며 또한 각 유아의 어느 한 면만이 아닌 전체를 볼 수 있다.
*관찰의 결과는 교사들의 편견을 줄이고 객관적으로 유아들을 볼 수 있게 해준다.
*관찰은 유아를 이해하는 데 필수 조건이 되지만 또한 교사 자신을 이해하는 데도 도움이 된다.
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